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科目: 來源: 題型:

在利用打點(diǎn)計(jì)時器和重錘做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”得實(shí)驗(yàn)時,以下說法正確得是   

A.應(yīng)選用質(zhì)量較大得重錘,使重錘和紙帶所受得重力遠(yuǎn)大于它們所受得阻力

B.重錘得質(zhì)量必須測出才能完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

C.處理數(shù)據(jù)時必須挑選第一、二兩點(diǎn)間距離接近2mm得紙帶才能完成實(shí)驗(yàn)

D.處理數(shù)據(jù)時可以避開紙帶上初始得密集的幾點(diǎn),選擇后面合適的兩點(diǎn)進(jìn)行測算與驗(yàn)證

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科目: 來源: 題型:

為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動并觀察體重秤示數(shù)的變化情況,下表記錄了幾個特定時刻體重秤的示數(shù)(表內(nèi)時間、不表示先后順序),若已知時刻電梯靜止,則

時間

體重秤示數(shù)(kg)

60.0

65.0

55.0

60.0

   A.時刻該同學(xué)的質(zhì)量相同,但所受重力不同

   B.時刻電梯的運(yùn)動方向一定相反

   C.時刻電梯的加速度方向一定相反

    D.時刻電梯可能向下運(yùn)動

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科目: 來源: 題型:

某科技管中有一個展品,該展品放在較暗處,有一個不斷均勻滴水的水龍頭(剛滴出的水滴速度為零)在某種光源的照射下,可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象;只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的時間間隔,在適當(dāng)?shù)那闆r下,看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動(如圖中A、B、C、D所示,其右邊數(shù)值的單位是cm)要出現(xiàn)這一現(xiàn)象,所用光源應(yīng)滿足的條件是(取)        

   A.普通的白熾光源即可

   B.頻閃發(fā)光,間歇時間為0.30s

   C.頻閃發(fā)光,間歇時間為0.14s

    D.頻閃發(fā)光,間歇時間為0.17s

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科目: 來源: 題型:

如圖(甲),為雜技表演的安全網(wǎng)示意圖,網(wǎng)繩的結(jié)構(gòu)為 正方格形,、a、b、c、d……等為網(wǎng)繩的結(jié)點(diǎn),安全網(wǎng)水平張緊后,若質(zhì)量為m的運(yùn)動員從高處落下,并恰好落在點(diǎn)上,該處下凹至最低點(diǎn)時,網(wǎng)繩,均成向上的張角,如圖(乙)所示,此時點(diǎn)受到的向下的沖擊力大小為F,則這時點(diǎn)周圍每根網(wǎng)繩承受的力的大小為 

A.F    B.     C.      D.

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科目: 來源: 題型:

某軍事試驗(yàn)場正在平地上試射地對空導(dǎo)彈,若某次豎直向上發(fā)射導(dǎo)彈時發(fā)生故障,造成導(dǎo)彈的圖象如圖所示,則下述說法中正確的是

   A.內(nèi)導(dǎo)彈勻速上升

   B.內(nèi)導(dǎo)彈靜止不動

   C.3s末導(dǎo)彈上升到最高點(diǎn)

    D.5s末導(dǎo)彈恰好回到出發(fā)點(diǎn)

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科目: 來源: 題型:

如圖甲、乙所示,為同一打點(diǎn)計(jì)時器打出的兩條紙帶,由紙帶可知

   A.在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的大

   B.在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0” 至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的小

   C.紙帶甲的加速度比乙的大

    D.紙帶甲的加速度比乙的小

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科目: 來源: 題型:

三個質(zhì)點(diǎn)A、B、C均由N點(diǎn)沿不同路徑運(yùn)動至M點(diǎn),運(yùn)動軌跡如圖2所示,三個質(zhì)點(diǎn)同時從

N點(diǎn)出發(fā),同時到達(dá)M點(diǎn),下列說法正確的是

A.三個質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同

   B.三個質(zhì)點(diǎn)任意時刻的速度方向都相同

   C.三個質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)出發(fā)到任意時刻的平均速度都相同

    D.三個質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的位移不同

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于物體運(yùn)動的情況下,可能存在的是

A.物體具有加速度,而其速度為零   

B.物體的加速度為零,而其速度很大

C.加速度逐漸減小,而速度逐漸增大

D.加速度逐漸變大,而速度保持不變

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科目: 來源: 題型:

下列加點(diǎn)的物體或人可以看作質(zhì)點(diǎn)的是

   A.研究一列火車通過某一路標(biāo)所用的時間

   B.比較兩列火車運(yùn)動的快慢

   C.研究乒乓球的弧圈技術(shù)

    D.研究自由體操運(yùn)動員在空中翻滾的動作

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科目: 來源: 題型:

在圖中,表示物體做勻速直線運(yùn)動的圖象是

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同步練習(xí)冊答案