小球自由落下，在與地面發(fā)生碰撞的瞬間，反彈速度與落地速度大小相等．若從釋放時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，不計(jì)小球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間及空氣阻力．則下圖中能正確描述小球各物理量與時(shí)間的關(guān)系是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖所示，水平面上質(zhì)量為10kg的木箱與墻角距離為23 m，某人用F=125N的力，從靜止開(kāi)始推木箱，推力與水平方向成37°角斜向下，木箱與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4．若推力作用一段時(shí)間t后撤去，木箱恰好能到達(dá)墻角處，則這段時(shí)間t為（取sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s²）

1. A.
   3s
2. B.
   s
3. C.
   s
4. D.
   s

如圖所示，輕桿的一端固定質(zhì)量為m 的小球，以另一端O為圓心，使小球在豎直面內(nèi)做半徑為 R的圓周運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法中正確的是

1. A.
   小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的最小速度為
2. B.
   小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，桿所受的彈力可以等于零
3. C.
   小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，桿對(duì)球的作用力一定與球所受重力方向相反
4. D.
   小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，桿對(duì)球的作用力一定大于重力

（1）某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”實(shí)驗(yàn)中，用手拉著紙帶運(yùn)動(dòng)，打出一條紙帶．操作時(shí)應(yīng)
A．先拉動(dòng)紙帶再啟動(dòng)計(jì)時(shí)器
B．先啟動(dòng)計(jì)時(shí)器再拉動(dòng)紙帶
C．兩位同學(xué)協(xié)作，盡量做到同時(shí)啟動(dòng)計(jì)時(shí)器與拉動(dòng)紙帶
D．在紙帶上打點(diǎn)完畢后立即關(guān)閉電源
（2）測(cè)量打出的紙帶，數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出該同學(xué)手拉紙帶運(yùn)動(dòng)的v-t圖象．

位置	0	1	2	3	4	5
t/s	0	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
v/m．s-1	0.12	0.16	0.28	0.48	0.42	0.36

（3）若將0.3s到0.5s的運(yùn)動(dòng)看作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，那么由圖象可知其加速度為_(kāi)_____m/s²．

類比，就是由兩個(gè)對(duì)象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們?cè)谄渌�性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式．下列類比不正確的是

1. A.
   點(diǎn)電荷可以與質(zhì)點(diǎn)類比，都是理想化模型
2. B.
   電場(chǎng)力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無(wú)關(guān)
3. C.
   電場(chǎng)線可以與磁感線類比，都是用假想的曲線描繪“場(chǎng)”的客觀存在
4. D.
   電磁波可以與機(jī)械波類比，都可以發(fā)生干涉現(xiàn)象、衍射現(xiàn)象，傳播都需要介質(zhì)

如圖所示，小車沿水平面向左的方向做直線運(yùn)動(dòng)，小球A用細(xì)線懸掛于小車的頂棚上，質(zhì)量為m的物塊B始終相對(duì)于小車水平地板靜止，B與小車水平地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向的角度為θ，則關(guān)于此刻物塊B受到作用力的說(shuō)法正確的是

1. A.
   B受到的支持力為mg，方向豎直向上
2. B.
   B受到的摩擦力為mgtanθ，方向水平向右
3. C.
   B受到小車作用力為mg，方向斜向左上方
4. D.
   B受到小車作用力為mg．方向斜向右上方

關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

1. A.
   它是v₀=0，加速度豎直向下且a=g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
2. B.
   在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移大小之比是1：3：5
3. C.
   在前1s內(nèi)、前2s內(nèi)、前3s內(nèi)的位移大小之比是1：3：5
4. D.
   在第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1：2：3

在物理學(xué)發(fā)展史上伽利略、牛頓等許許多多科學(xué)家為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)． 以下選項(xiàng)中符合他們觀點(diǎn)的是

1. A.
   人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi)，豎直向上跳起后，將落在起跳點(diǎn)的后方
2. B.
   兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說(shuō)明：物體受的力越大速度就越大
3. C.
   兩物體從同一高度自由下落，較輕的物體下落較慢
4. D.
   一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，如果不再受力了，它總會(huì)逐漸停下來(lái)；這說(shuō)明：靜止?fàn)顟B(tài)才是物體不受力時(shí)的“自然狀態(tài)”

如圖，質(zhì)量m=1kg的物塊放在傾角為θ的斜面上，斜面體質(zhì)量M=2kg，斜面與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，地面光滑，θ=37°，現(xiàn)對(duì)斜面體施一水平推力F，要使物體m相對(duì)斜面靜止，力F應(yīng)為多大？（ g=10m/s²，設(shè)物體與斜面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）

某人在靜止的湖面上某高度處豎直上拋一個(gè)鐵球，鐵球上升到最高點(diǎn)后自由下落，穿過(guò)湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度（假設(shè)泥中阻力大小恒定）．不計(jì)空氣阻力，以v、F、E_k分別表示小球的速度、所受合外力和動(dòng)能三個(gè)物理量的大�。�下列圖象中能正確反映小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.