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科目: 來源: 題型:

一列火車總質(zhì)量M=500 t,機車發(fā)動機的額定功率P=6×105 W.在水平軌道上行駛時,軌道對列車的阻力Ff是車重力的0.01倍.g取10 m/s2求:

(1)火車在水平軌道上行駛的最大速度;

(2)在水平軌道上,發(fā)動機以額定功率P工作,當(dāng)行駛速度為v1=1 m/s和v2=10 m/s時,列車的瞬時加速度a1、a2各是多少?

(3)在水平軌道上以36 km/h速度勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率P´;

(4)若火車從靜止開始保持以0.5 m/s2的加速度做勻加速運動,求這一過程維持的時間;

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科目: 來源: 題型:

如圖,M為固定在桌面上的L形木塊,圓半徑為R,abcd為3/4圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點,de面水平且有較長長度。今將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高h處釋放,讓其自由下落到d處切入軌道運動,X同學(xué)提出以下兩個觀點:

(1)根據(jù)機械能守恒定律,當(dāng)h=R時,小球恰好可以通過a點;

(2)適當(dāng)調(diào)節(jié)高度h,則可以使小球通過a點之后落在de之間任何位置;

結(jié)合所學(xué)知識,判斷他的觀點是否正確,若不正確,提出你的觀點并加以論證,寫出推證過程。

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科目: 來源: 題型:

一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊(可視為質(zhì)點),煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為。初始時,傳送帶與煤塊都是靜止的,F(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a0開始運動,當(dāng)其速度達到v0后,便以此速度做勻速運動。經(jīng)過一段時間,煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后,煤塊相對于傳送帶不再滑動。求此黑色痕跡的長度。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的物體,在合外力F 的作用下,在一條直線上做勻加速直線運動,物體的初速度為v0 ,加速度大小為a,經(jīng)過時間t后物體的末速度為v,通過的位移s,解答下列問題:                                                            

(1)由勻變速直線運動的速度公式和位移公式推出

(2)寫出t/2時刻的即時速度表達式

(3)等式 s  = vt t --at2是否成立?給出較合理的解釋

(4)由運動學(xué)公式和牛頓第二定律推出動能定理表達式。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角有無關(guān)系,若有得出定性結(jié)論。

提供器材有:A.光滑木板,長度為L   B.小車,質(zhì)量為M 

C.鉤碼若干個,每個質(zhì)量為m   D.長方體木塊(墊木板用) E.米尺       F.秒表

(1)實驗過程:第一步:在斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由頂點滑至底端用時t,就可以由公式求出a,則a= _________,某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示:

M

M+m

M+2m

1

1.42

1.42

1.40

2

1.40

1.44

1.39

3

1.41

1.38

1.42

根據(jù)以上信息,在誤差范圍內(nèi),我們發(fā)現(xiàn)質(zhì)量改變之后平均用時             (填改變或不改變),經(jīng)過分析你得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為                                。

第二步:在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系:

實驗中通過改變長方體木塊與木板相對位置來改變傾角,因為沒有量角器,我們可以測量出木板頂端到水平面高度h,那么傾角的正弦值Sina=h/L。某同學(xué)記錄下h和加速度如下表:

木板長L(米)

1.00

h(米)

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

Sina=h/L

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

加速度a(m/s2

0.970

1.950

2.925

3.910

4.900

先在下列圖像中通過選定適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后并描點作圖,后由圖線可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____進一步分析可知光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為               。

(2)本實驗所采用的探究方法是                                   。

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科目: 來源: 題型:

做“互成角度的共點力合成”實驗,實驗步驟如下:

(1)在水平放置的木板上,固定一張白紙。

(2)把橡皮筋的一端固定在O點,另一端拴兩根帶套的細線.細線和橡皮筋的交點叫做結(jié)點。

(3)在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點。

(4)用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套,把結(jié)點拉至A點,如圖所示,記下此時兩力F1F2的方向和大小。

(5)改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套,仍把結(jié)點拉至A點.記下此時力F的方向和大小。

(6)拆下彈簧秤和橡皮筋。

(7)在A點按同一標(biāo)度尺,作F1、F2、F力的圖示

請你寫出下面應(yīng)繼續(xù)進行的實驗步驟,完成實驗。

(8)________________________________________________

(9)________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

已知打點計時器接的交流電頻率是f,用它記錄一個勻變速運動小車的位移,打出的一條紙帶和已選好的計數(shù)點0、1、2、3、4、5如圖所示.某同學(xué)測量出1與2兩點間的距離為,4與5兩點間的距離為,由此可算出小車運動的加速度a=________.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,螺旋測微器的讀數(shù)為______mm,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_____mm。

 

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m的物體,從靜止開始以2g的加速度豎直向下運動h,不計空氣阻力,則

    A.物體的機械能保持不變         

B.物體的重力勢能減小mgh

    C.物體的動能增加2mgh  

D.物體的機械能增加mgh

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是一列沿X軸正方向傳播的簡諧波在某一時刻的波形,下列說法正確的是

   A.C點的振幅是0

   B.BC兩點平衡位置間距是1/4波長

   C.該時刻速度最大的點是A、C、E

   D.當(dāng)A振動了一周期時間內(nèi),波向前傳播一個波長

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同步練習(xí)冊答案