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科目: 來源: 題型:

科學家研究發(fā)現(xiàn),月球的密度和地球的密度差不多,當航天飛機貼近月球表面飛行時,下列物理量和航天飛機貼近地球飛行差不多的是 

    A.向心加速度的大小    B.線速度的大小    C.角速度    D.周期

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為一理想變壓器,原、副線圈的匝數(shù)之比為1:,副線圈接有一個定值電阻R  

   

A.若之間接電動勢為U的蓄電池,則R中的電流為

    B.若之間接電動勢為U的蓄電池,則原、副線圈中的電流均為零

    C.若之間接電壓為U的交流電,則原線圈中的電流為

    D.若動之間接電壓為U的交流電,則副線圈中的電流為

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科目: 來源: 題型:

隨著“神舟6號”的發(fā)射成功,中國航天員在軌道艙內(nèi)停留的時間將增加,體育鍛煉成了一個必不可少的環(huán)節(jié),下列器材最適宜航天員在軌道艙中進行鍛煉的是 

   A.啞鈴    B.彈簧拉力器    C.單杠    D.徒手跑步機

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科目: 來源: 題型:

在真空中,原來靜止的原子核;在進行a衰變時,放出a粒子的動能為E0.假設衰變后產(chǎn)生的新核用字母Y表示,衰變時產(chǎn)生的能量全部以動能形式釋放出來,真空中的光速為C,原子核的質(zhì)量之比等于質(zhì)量數(shù)之比,原子核的重力不計.

(1)寫出衰變的核反應方程;

(2)求衰變過程中總的質(zhì)量虧損.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一橫波的波源在坐標原點,x軸為波的傳播方向,y 軸為振動方向.當波源開始振動0.5s時形成了如圖所示的波形(波剛傳到圖中P點).試求:

(1)波的振幅為多少?

(2)從圖示位置再經(jīng)多長時間波傳到Q點?

(3)Q點開始振動的方向如何?

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科目: 來源: 題型:

某登山運動員在一次攀登珠穆朗瑪峰的過程中,在接近山頂時他裸露在手腕上的防水手表的表盤玻璃突然爆裂了,而手表沒有受到任何撞擊.該手表出廠時給出的參數(shù)為:270C時表內(nèi)氣體壓強為1.Ox 105Pa(常溫下的大氣壓強值),當內(nèi)外壓強差超過6.0x104pa時表盤玻璃將爆裂.當時登山運動員攜帶的溫度計的讀數(shù)是-210C,表內(nèi)氣體體積的變化可忽略不計.

(1)通過計算判斷手表的表盤玻璃是向外爆裂還是向內(nèi)爆裂?

(2)當時外界的大氣壓強為多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,擋板P固定在足夠高的水平桌面上,小物塊A和B大小可忽略,它們分別帶有+qA和+qB的電荷量,質(zhì)量分別為mA和mB.兩物塊由絕緣的輕彈簧相連,一不可伸長的輕繩跨過輕滑輪,一端與B連接(繩與桌面平行),另一端連接一輕質(zhì)小鉤.整個裝置處于場強為E、方向水平向左的勻強電場中.A、B開始時靜止,已知彈簧的勁度系數(shù)為k,不計一切摩擦及A、B之間的庫侖力,A、B所帶電荷量保持不變,B不會碰到滑輪.

(1)若在小鉤上掛一質(zhì)量為M的物塊C并由靜止釋放,當C下落到最低點時,可使物塊A對擋板P的壓力恰為零,但不會離開P,求物塊C下降的最大距離;

(2)若C的質(zhì)量改為2M,則當A剛離開擋板P時,B的速度多大?   

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,M、N為豎直放置的兩平行金屬板,兩板相距d=0.4m.EF、GH為水平放置的且與M、N平行的金屬導軌,其右端(即F、H處)接有一R=0.3Q的電阻,導軌與M、N的上邊緣處在同一水平面上,兩導軌相距L=0.2m.現(xiàn)有一長為0.4m的金屬棒ab與導軌垂直放置,

并與導軌及金屬板接觸良好,金屬棒ab的總電阻為r=0.2Q,整個裝置處于豎直向下的勻

強磁場中,磁場的磁感應強度B=IT.現(xiàn)有一個重力不計的正電荷,以V0=7m/s的速度從金

屬板的左端水平向右射入板間,為了使電荷能做勻速直線運動,試求:

(1)ab棒應向哪個方向勻速運動(答左或右,不答原因)?ab運動的速度為多大?

(2)如果金屬棒的質(zhì)量m=0.4kg(取g=lOm/s2),金屬棒與導軌和金屬板間的動摩擦因數(shù)都為u=0.5,則拉動金屬棒向前運動的水平拉力多大?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,半徑R=0.9m的光滑的半圓軌道固定在豎直平面內(nèi),直徑AC豎直,下端A與光滑的水平軌道相切.一小球沿水平軌道進入豎直圓軌道,通過最高點C時對軌道的壓力為其重力的3倍.不計空氣阻力,g取10m/s2.求:   

 (1)小球在A點的速度大。

 (2)小球的落地點到A點的距離.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

有如下實驗器材:

干電池2節(jié);標有“3V、1W”的小燈泡一個;最大阻值為50 Q的滑動變阻器一只;電鍵、導線若干

某實驗小組利用以上實驗器材連成如圖所示的電路,在閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.為了探究小燈泡不亮的原因,同學們進行了如下的檢測.

    實驗一:一位同學用多用電表的電壓檔進行檢測.選擇直流電壓5V檔,首先斷開開

關,紅黑表筆分別接在a、d兩點,表的示數(shù)接近3V;然后閉合開關,再測量a、d兩點之間的電壓,發(fā)現(xiàn)表的示數(shù)為2.6V;測量a、b兩點之間的電壓時,表的示數(shù)為零;測b、c兩點的電壓時,表的示數(shù)為2.4V;測c、d兩點的電壓時,表的示數(shù)接近0.2V.

    實驗二:另一位同學用多用電表的歐姆檔(表盤中央刻度為20)進行測量.在對多用電表進行了正確的操作之后,斷開開關,兩表筆分別接在開關的左端和b點,表的示數(shù)為零:兩表筆接在b、c兩點,表的示數(shù)為30Q左右;兩表筆接在c、d兩點,表的示數(shù)為3Q左右;兩表筆接在d點和電池的負極,表的示數(shù)為零.

    問:(1)實驗一中“斷開開關,紅黑表筆分別接在a、d兩點,伏特表的示數(shù)接近3v然后閉合開關,再測量口、d兩點的電壓時,發(fā)現(xiàn)伏特表的示數(shù)為2.6v”.根據(jù)這句話對判斷小燈泡不亮的原因你能得到哪些有用的結論?(三條)

a.______________________________________________________________________________

b._____________________________________________________________________________

C._____________________________________________________________________________

(2)實驗二中“對多用電表進行了正確的操作”指的是――(填字母代號)

    A. 將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”測試筆插孔.

    B.將紅、黑表筆分別插入“-”、“+”測試筆插孔.

    C.將選擇開關置于歐姆檔的“×l”檔,

    D.將選擇開關置于歐姆檔的“×10”檔,

    E.將選擇開關置于歐姆檔的“×100”檔,

    F.短接紅、黑表筆,調(diào)整調(diào)零旋鈕,使指針指在歐姆檔的“0”刻度線處,然后斷開表筆.

    G.短接紅、黑表筆,凋整調(diào)零旋鈕,使指針指在電流表的“0”刻度線處,然后斷開表筆.

(3)“歐姆表的兩表筆分別接在C、d兩點,表的示數(shù)為3Q左右”,而根據(jù)公式計算小燈泡的電阻是9Q,其原因是_____________________________________________________________________________

(4)綜合實驗一和實驗二可以判斷小燈泡不亮的原因是   (填字母代號)

A.小燈泡短路       

B.小燈泡斷路   

C.滑動變阻器短路

D.滑動變阻器斷路     

E.閉合開關后開關斷路P.電源的內(nèi)阻太大

G.電源的電動勢遠小于正常值   

H.滑動變阻器接入電路的電阻太大

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同步練習冊答案