由于萬有引力定律和庫侖定律都滿足平方反比定律，因此引力場和電場之間有許多相似的性質(zhì)，在處理有關(guān)問題時可以將它們進行類比．例如電場中反映各點電場強弱的物理量是電場強度，其定義式為．在引力場中可以有一個類似的物理量用來反映各點引力場的強弱．設(shè)地球質(zhì)量為M，半徑為R，地球表面處重力加速度為g，引力常量為G．如果一個質(zhì)量為m的物體位于距地心2R處的某點，則下列表達式中能反映該點引力場強弱的是

A．           B．          C．             D．

如圖所示，實線表示在豎直平面內(nèi)的電場線，電場線與水平方向成α角，水平方向的勻強磁場與電場正交，有一帶電液滴沿斜向上的虛線l做直線運動，l與水平方向成β角，且α＞β，則下列說法中錯誤的是

A．液滴一定做勻速直線運動

B．液滴一定帶正電

C．電場線方向一定斜向上

D．液滴有可能做勻變速直線運動

如圖所示，彈簧秤外殼質(zhì)量為m，彈簧及掛鉤的質(zhì)量忽略不計，掛鉤上吊一重物。現(xiàn)用一豎直向上的外力拉彈簧秤，當彈簧秤向上做勻速直線運動時，示數(shù)為F₁；若讓彈簧秤以加速度a向上做勻加速直線運動，則彈簧秤的示數(shù)為（重力加速度為g，不計空氣阻力）

       A．         B．            C．                D．

某研究性學習小組做了以下實驗：把n根相同的弦一端固定，另一端系著不同質(zhì)量的小物體，讓其自然下垂，使弦繃緊，組成如圖（c）那樣的裝置，撥動弦AB的中心，使其振動，進行實驗，研究振動頻率f隨小物體m及AB弦的長度做怎樣的變化。方法是：只讓m或只讓L變化，測定振動頻率f，得到如圖（a）、（b）所示的兩個圖象。根據(jù)上面的兩個實驗，則可初步推出頻率f與m、L的關(guān)系為

       A．                                        B．             

       C．                                    D．

如圖所示，圓錐擺甲乙的擺長之比為2:1，兩擺球的質(zhì)量相同，今使兩圓錐擺做頂角分別為30°、60°的圓錐擺運動，則

  A．兩擺球的向心加速度之比為1:3        B．兩圓錐擺的運動周期之比為2:1

  C．擺球的線速度之比為1:1                      D．擺球的角速度之比為1:2

為玻璃等腰三棱鏡的橫截面。a、b兩束可見單色光從空氣垂直射入棱鏡底面MN，在棱鏡側(cè)面OM、ON上反射和折射的情況如圖所示。由此可知

       A．棱鏡內(nèi)a光的傳播速度比b光的小       

       B．a光的頻率比b光的高

       C．棱鏡內(nèi)a光的傳播速度比b光的大       

       D．a光的波長比b光的長

一個U原子核在中子的轟擊下發(fā)生一種可能的裂變反應(yīng)，其裂變方程為U+n→X+Sr+2n，則下列敘述正確的是

       A．X原子核中含有86個中子                   

       B．X原子核中含有141個核子

       C．因為裂變時釋放能量，根據(jù)，所以裂變后的總質(zhì)量數(shù)增加

       D．因為裂變時釋放能量，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，所以生成物的總質(zhì)量數(shù)減少

如下圖所示，傳送帶與地面傾角θ=37⁰，從A至B長度為16m，傳送帶以10m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動，在傳送帶上端A無初速度地放一個質(zhì)量為0．5kg的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0. 5。求物體從A運動到B所需時間是多少？（sin37⁰=0.6，cos37⁰=0.8）

甲、乙兩運動員在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的。為了確定乙起跑的時機，需在接力區(qū)前適當?shù)奈恢迷O(shè)置標記。在某次練習中，甲在接力區(qū)前S₀=13．5m處作了標記，并以V=9m/s的速度跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令。乙在接力區(qū)的前端聽到口令時起跑，并恰好在速度達到與甲相同時被甲追上，完成交接棒。已知接力區(qū)的長度為L=20m。

求：（1）此次練習中乙在接棒前的加速度a；

      （2）在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離。

以40m/s的初速度豎直上拋一小球，經(jīng)2s后再以相同的初速度在同一點豎直上拋另一小球，求兩小球何時相碰，相碰點到拋出點的距離。