（08年茂名市二模）地球赤道上有一物體甲隨地球的自轉而做圓周運動，所需的向心力為F₁，向心加速度為a₁，線速度為v₁，角速度為ω_1，；隨繞地球表面附近做圓周運動的人造衛(wèi)星一起運動的物體乙所需的向心力為F₂，向心加速度為a₂，線速度為v₂，角速度為ω₂；隨地球同步衛(wèi)星一起運動的物體丙所需的向心力為F₃，向心加速度為a₃，線速度為v₃，角速度為ω₃。假設甲乙丙的質量相等，則

（08年茂名市二模）如圖9所示,一束正離子垂直地射入正交的勻強磁場和勻強電場區(qū)域里，結果發(fā)現(xiàn)有些離子保持原來的運動方向未發(fā)生任何偏轉．如果讓這些不偏轉的離子再垂直進入另一勻強磁場中，發(fā)現(xiàn)這些離子又分成幾束．對這些進入后一磁場的不同軌跡的離子，可得出結論

A、它們的動量一定各不相同

B、它們的電量一定各不相同

C、它們的質量一定各不相同

D、它們的電量與質量之比一定各不相同

（08年茂名市二模）一物塊在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F作用下斜面和物塊始終處于靜止狀態(tài)，當F按圖8甲所示規(guī)律變化時,物體與斜面間的摩擦力大小變化規(guī)律可能是圖8乙中的

（08年茂名市二模）如圖7所示，某人通過定滑輪用不可伸長的輕質細繩將質量為m的貨物提升到高處。已知人拉繩的端點沿平面勻速向右運動，若滑輪的質量和摩擦均不計，則下列說法中正確的是

A、貨物勻速運動上升

B、貨物加速運動上升

C、繩的拉力T大于物體的重力mg

D、繩的拉力T等于物體的重力mg

（08年茂名市二模）某實驗小組的同學在電梯的天花板上固定一根彈簧秤，使其測量掛鉤向下，并在鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼。彈簧秤彈力隨時間變化的規(guī)律可通過一傳感器直接得出，如圖6所示。則下列分析正確的是

A、從時刻t₁到t₃，鉤碼處于失重狀態(tài)

B、從時刻t₅到t₆，鉤碼處于失重狀態(tài)

C、電梯可能從15樓開始，最后停在1樓

D、電梯可能在1樓開始，最后停在15樓

（08年茂名市二模）如圖5所示，質量為m的小球被水平繩AO和與豎直方向成θ角的輕彈簧系著處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用火將繩AO燒斷，在繩AO燒斷的瞬間，下列說法正確的是

A、彈簧的拉力

B、彈簧的拉力

C、小球的加速度為零

D、小球的加速度

（08年茂名市二模）如圖4所示是日光燈的電路圖，它主要是由燈管、鎮(zhèn)流器和啟動器組成的，鎮(zhèn)流器是一個帶鐵芯的線圈，啟動器的構造如圖所示。為了便于啟動，常在啟動器的兩極并上一紙質電容器C。某教室的一盞日光燈總是出現(xiàn)燈管兩端亮而中間不亮的情況，經(jīng)檢查，燈管是好的，電壓正常，鎮(zhèn)流器無故障，其原因可能是

A、啟動器兩腳與啟動器座接觸不良

B、電容器C斷路

C、電容器C擊穿而短路

D、鎮(zhèn)流器自感系數(shù)L太大

（08年茂名市二模）學習物理除了知識的學習外，更重要的是領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下面幾個實驗是我們學習過的實驗，其中研究物理問題的思想相同的是

（08年茂名市二模）如圖2所示，L₁和L₂是高壓輸電線，利用甲、乙可以測輸電線路電壓和電流。若已知甲的原副線圈匝數(shù)比為1000：1，乙的原副線圈匝數(shù)比為1：l00，并且已知加在電壓表兩端的電壓為220V，通過電流表的電流為10A，則

A、甲是電壓互感器

B、乙是電流互感器

C、輸電線的輸送功率為2.2×l0⁸W

D、輸電線的輸送功率為2.2×10⁴W

（08年茂名市二模）紫外線照射一些物質時，會發(fā)生螢光效應，即物質發(fā)出可見光，這些物質中的原子先后發(fā)生兩次躍遷，其能量變化分別為△E₁和△E₂，下列關于原子這兩次躍遷的說法中正確的是

A、兩次均向高能級躍遷，且|△E₁|>| △E₂ |

B、兩次均向低能級躍遷，且|△E₁|<|△E₂ |

C、先向高能級躍進遷，再向低能級躍遷，且| △E₁|<|△E₂ |

D、先向高能級躍進遷，再向低能級躍遷，且|△E₁|>|△E₂|