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下圖中有四幅圖片,涉及到有關物理學發(fā)展歷史的四個重大發(fā)現(xiàn),則下列的有關說法中,正確的:
A.X光是居里夫人最先發(fā)現(xiàn)的
B.天然放射性是貝克勒爾最先發(fā)現(xiàn)的
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的方法和規(guī)律
D.1964年10月16日,我國第一顆原子彈爆炸成功.核能的利用得益于質(zhì)能方程,質(zhì)能方程在世界上得到了的廣泛應用,正影響著今天的世界,因此被稱為改變世界的方程
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(4分)某實驗小組利用數(shù)字實驗系統(tǒng)探究彈簧振子的運動規(guī)律,裝置如圖所示,水平光滑導軌上的滑塊與輕彈簧組成彈簧振子,滑塊上固定有傳感器的發(fā)射器。把彈簧拉長
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關于對光現(xiàn)象的解釋,下列說法中正確的是
A.自然光斜射到玻璃表面時,反射光和折射光都是偏振光
B.水面上的油膜呈現(xiàn)彩色是光的衍射現(xiàn)象
C.光纖導光利用了光的全反射規(guī)律
D.玻璃中的氣泡看起來特別明亮是光的干涉現(xiàn)象
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如圖所示,在兩個電量都為+Q的點電荷A、B的連線上有a、c兩點,在連線的中垂線上有b、d兩點,a、b、c、d都與連線的中點O等距。則:
A.a點場強與c點場強相同
B.b點電勢小于o點電勢
C.負電荷q在o點電勢能大于a點電勢能
D.負電荷q在o點電勢能大于b點電勢能
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物理學中有多種研究方法,有關研究方法的敘述錯誤的是
A.在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
B.如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法
C.探究作用力與反作用力關系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線,這是物理學中常用的圖像法
D.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關系。這是物理學中常用的控制變量法
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如圖所示,直線A為電源a的路端電壓與電流的關系圖像,直線B為電源b的路端電壓與電流的關系圖像,直線C為一個電阻R的兩端電壓與電流的關系圖像。將這個電阻R分別接到a,b兩電源上,那么
A.R接到a電源上,電源的效率較高
B.R接到b電源上,電源的輸出功率較大
C.R接到a電源上,電源的輸出功率較大,但電源效率較低
D.R接到b電源上,電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高
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滑雪運動員由斜坡高速向下滑行時其速度時間圖象如圖乙所示,則由圖象中AB段曲線可知,運動員在此過程中:
A.機械能守恒
B.做勻加速運動
C.做曲線運動
D.所受力的合力不斷減小
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(12分)如圖所示,一塊足夠長的木板,放在光滑水平面上,在木板上自左向右依次放有序號是1,2,3的三個木塊,所有木塊的質(zhì)量均相同,與板間的動摩擦因數(shù)也相同,開始時木板靜止不動,第1,2,3號木塊的初速度分別為v0、2v0、3v0,方向均向右,并同時開始運動,木板質(zhì)量等于所有木塊的總質(zhì)量,最終所有木塊與木板以共同的速度勻速前進。設木塊間均無碰撞,試求:
(1)所有木塊與木板的共同速度;
(2)第2號木塊的最小速度。
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(14分) (1)如圖甲所示,三棱鏡的橫截面是一直角三角形,∠A=90°,∠B=30°,∠C=60°,已知棱鏡材料的折射率為,底邊BC涂黑,一細束入射光沿平行于底邊BC的方向入射,經(jīng)AB面折射到AC面,則此束光能否從AC面射出?
(2)如圖乙,把兩個頂角分別為∠A1 = 60°和∠A2 = 30°的棱鏡膠合在一起, DC邊水平放置,兩個棱鏡材料的折射率與入射光的波長之間的關系為:
, =1.1, = 1×105nm2
, =1.3, = 5×104nm2
①發(fā)現(xiàn)波長0的光線從任何方向入射,經(jīng)過AC面時不發(fā)生偏折,求此波長0 ,并求棱鏡ACD和棱鏡ACB對此光束的折射率n1和n2;
②在圖乙中波長為0 和波長為400nm紫光沿圖示相同方向射向AD邊,設二種波長不同的光線都從BC面出射,其中波長0的光線從BC面出射后與DC平行,在圖乙中定性畫出二種色光的光路。(忽略一切反射)
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(12分) 氫原子的能級如圖所示,普朗克常量h=6.63×10-34 J?s
(1)若要使處于n=2的氫原子電離,至少要用頻率多大的電磁波照射氫原子?
(2)氫原子從n>2的某一能級躍遷到n=2的能級,輻射出能量為2.55eV的光子。問最少要給基態(tài)的氫原子提供多少電子伏特的能量,才能使它輻射上述能量的光子?請在圖中畫出獲得該能量后的氫原子可能的輻射躍遷圖。
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