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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-3-11所示,物體質(zhì)量為m=2 kg,被繩子系住,斜面傾角為θ=30°.求:

(1)當(dāng)斜面以a1=2 m/s2向右運(yùn)動(dòng)時(shí)繩子的拉力為多大?

(2)當(dāng)斜面以a2=20 m/s2向右運(yùn)動(dòng)時(shí)繩子的拉力為多大?

圖4-3-11

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-3-10所示,電梯與水平夾角為30°,當(dāng)電梯加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),人對(duì)梯面的壓力是其重力的,人與梯面間的摩擦力是其重力的多少倍?

圖4-3-10

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-3-9所示,沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的車廂中,懸掛小球的懸線偏離豎直方向37°角,球和車廂相對(duì)靜止,球的質(zhì)量為1 kg.(g取10 m/s2, sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)求車廂運(yùn)動(dòng)的加速度并說(shuō)明車廂的運(yùn)動(dòng)情況;

(2)求懸線對(duì)球的拉力.

圖4-3-9

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-3-8甲所示,一質(zhì)量為m的物體,系于長(zhǎng)度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上,l1的一端懸掛在天花板上,與豎直方向夾角為θ,l2水平拉直,物體處于平衡狀態(tài).

(1)現(xiàn)將l2線剪斷,求剪斷瞬時(shí)物體的加速度;

(2)若將圖4-3-8甲中的細(xì)線l1改為長(zhǎng)度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧,如圖4-3-8乙所示,其他條件不變,物體的加速度又是多大?

圖4-3-8

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一物塊以10 m/s的初速度沿粗糙斜面向上推出,取向上方向?yàn)檎?物體的速度圖象如圖4-3-7所示.求斜面的傾角及物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù).

圖4-3-7

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)氣球以加速度a=2 m/s2下落.當(dāng)它拋出一個(gè)物體后,恰能以2 m/s2的加速度上升.假設(shè)氣球在空氣中受到的阻力不計(jì),求拋出物體的質(zhì)量與氣球原來(lái)的質(zhì)量之比是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-3-6所示,O、A、B、C、D在同一豎直圓周上,OA、OB、OC、OD為四條光滑的弦,一小物體由靜止從O點(diǎn)開始沿各弦下滑到A、B、C、D所用時(shí)間分別是tA、tB、tC、tD.則(    )

圖4-3-6

A.tD>tC>tB>tA                        B.tA>tB>tC>tD

C.tA=tB=tC=tD                          D.無(wú)法判斷時(shí)間關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

在平直軌道上運(yùn)動(dòng)的車廂中的光滑水平桌面上用彈簧拴著一個(gè)小球,彈簧處于自然長(zhǎng)度,如圖4-3-5所示,當(dāng)旅客看到彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)時(shí)對(duì)火車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷可能的是(    )

圖4-3-5

A.火車向右方運(yùn)動(dòng),速度在增加中     B.火車向右方運(yùn)動(dòng),速度在減小中

C.火車向左方運(yùn)動(dòng),速度在增加中     D.火車向左方運(yùn)動(dòng),速度在減小中

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科目: 來(lái)源: 題型:

從勻速上升的氣球中落下一個(gè)物體,在物體剛離開氣球的瞬間,下列說(shuō)法中正確的是 …(    )

A.物體立即向下做自由落體運(yùn)動(dòng)

B.物體具有向上的初速度,做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.物體具有向上的初速度,具有豎直向下的加速度

D.物體的速度為零,但具有豎直向下的加速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(    )

A.物體的速度為零時(shí),合外力一定為零

B.物體所受合外力為零,速度一定為零

C.物體所受合外力減小時(shí),速度一定減小

D.物體所受合外力減小時(shí),加速度一定減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案