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科目： 來源： 題型：

如圖1-7-6中的電容器C兩板間有一負電荷q靜止，能使q向上運動的措施是（    ）

圖1-7-6

A．兩板間距離增大                           B．兩板間距離減小

C．兩板正對面積減小                        D．兩板正對面積增大

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科目： 來源： 題型：

如圖1-7-5所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A與一靈敏靜電計相接，極板B接地.若極板B向上移動一點，由觀察到的靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是（    ）

圖1-7-5

A．兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變小

B．兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變大

C．極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變小

D．極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

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科目： 來源： 題型：

平行板電容器充電后斷開電源，然后將兩極板間的正對面積逐漸增大，則在此過程中（    ）

A．電容逐漸增大                            B．極板間場強逐漸增大

C．極板間電壓保持不變                   D．極板上電荷量保持不變

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科目： 來源： 題型：

平行板電容器保持與直流電源兩極連接，充電結(jié)束后，電容器的電壓為U，電荷量為Q，電容為C，極板間的場強為E.現(xiàn)將兩極板間距離減小，則引起的變化是（    ）

A．Q變大                                B．C變大

C．E變小                                D．U變小

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科目： 來源： 題型：

如圖1-7-4是描述對給定的電容器充電時電荷量 Q、電壓U、電容C之間相互關系的圖象，其中正確的是（    ）

圖1-7-4

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)電容器的定義式C=Q/U可知（    ）

A．電容器電容量越大，電容器所帶電荷量就越多

B．電容器的兩極板間電勢差越大，電容越大

C．電容器的電容與其帶電荷量成正比，與兩極板間的電勢差成反比

D．電容器的電容不隨帶電荷量及兩極板間的電勢差的變化而變化

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科目： 來源： 題型：

如圖1-7-3所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計，開關S合上后，靜電計指針張開一個角度．下述哪些做法可使指針張角增大（    ）

圖1-7-3

A．使A、B兩板靠近一些

B．使A、B兩板正對面積錯開一些

C．斷開S后，使B板向右平移拉開一些

D．斷開S后，使A、B正對面積錯開一些

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科目： 來源： 題型：

對于水平放置的平行板電容器，下列說法正確的是（    ）

A．將兩極板的間距加大，電容將增大

B．將兩極板平行錯開，使正對面積減小，電容將減小

C．在下板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的陶瓷板，電容將增大

D．在下板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的鋁板，電容將增大

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科目： 來源： 題型：

如圖1-7-2所示，先接通S使電容器充電，然后斷開S，當增大兩極板間距離時，電容器所帶電荷量Q、電容C、兩板間電勢差U、電容器兩極板間場強的變化情況是（    ）

圖1-7-2

A．Q變小，C不變，U不變，E變小        B．Q變小，C變小，U不變，E不變

C．Q不變，C變小，U變大，E不變        D．Q不變，C變小，U變小，E變小

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科目： 來源： 題型：

有一充電的平行板電容器，兩板間電壓為3 V，現(xiàn)使它的電荷量減少3×10-4 C，于是電容器兩板間電壓降為原來的，此電容器的電容是多大，電容器原來的帶電荷量是多少庫侖？若電容器極板上的電荷量全部放掉，電容器的電容是多大？

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