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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時(shí),接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng)的現(xiàn)象叫___________;使接收電路產(chǎn)生電諧振的過(guò)程叫___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號(hào)而改變叫___________,使高頻振蕩的振幅隨信號(hào)而改變叫___________,使高頻振蕩的頻率隨信號(hào)而改變叫___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

調(diào)諧電路的可變電容器的動(dòng)片從完全旋入到完全旋出仍接收不到較高頻率電臺(tái)發(fā)出的電信號(hào),要收到電信號(hào),應(yīng)(    )

A.增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)                   B.加大電源電壓

C.減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)                   D.將線圈中的鐵芯取走

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于無(wú)線電波的發(fā)射過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(    )

A.必須對(duì)信號(hào)進(jìn)行調(diào)制                              B.必須使信號(hào)產(chǎn)生電諧振

C.必須把傳輸信號(hào)加到高頻電流上               D.必須使用開放回路

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一平行板電容器和一個(gè)線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),可采用的做法是(    )

A.增大電容器兩極板間的距離                    B.減小電容器兩極板間的距離

C.減小電容器兩極板正對(duì)面積                    D.在電容器兩極板間加入電解質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在LC振蕩電路中,如已知電容C,并測(cè)得電路的固有振蕩周期為T,即可求得電感L。為了提高測(cè)量精度,需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值,F(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo),以T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上,即圖中用“×”表示的點(diǎn),如圖14-2-7所示。

14-2-7

(1)T、L、C的關(guān)系為_________________________________。

(2)根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)做出T2與C的關(guān)系圖線。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖14-2-6所示,線圈的自感系數(shù)為3 μH,在線圈的中間有抽頭2,電容器的電容可在300 pF—150 pF之間變化,S為轉(zhuǎn)換開關(guān)。求此回路的最大周期和最大頻率。

14-2-6

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)電容為C的電容器,充電至電壓等于U以后,與電源斷開并通過(guò)一個(gè)自感系數(shù)為L(zhǎng)的線圈放電,從開始放電的第一次放電完畢的過(guò)程中(    )

A.振蕩電流一直在不斷增大                               B.振蕩電流先增大、后減小

C.通過(guò)電路的平均電流等于                 D.磁場(chǎng)能一直在不斷增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

要使LC振蕩電路的周期變大,可用的方法是(    )

A.增大電容器初始帶電荷量                          B.線圈中插鐵芯

C.增大電容器兩極板正對(duì)面積                       D.增大平行板電容器兩極板間距離

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科目: 來(lái)源: 題型:

LC回路中電容器兩極板間的電壓U隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖14-2-5所示,則(    )

14-2-5

A.在時(shí)刻t1電路中的電流最大

B.在時(shí)刻t2電路中的磁場(chǎng)能最大

C.從時(shí)刻t2至t3,電路的電場(chǎng)能不斷增大

D.從時(shí)刻t3至t4,電容器帶電荷量不斷增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案