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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-19所示，圖A、B、C、D中四個線圈平面都垂直于無邊界的勻強磁場， A中線圈以速度v沿箭頭方向勻速運動，B中線圈以加速度a沿箭頭方向做加速運動，C中線圈繞軸OO′轉(zhuǎn)動，D中線圈繞過c點的垂直線圈平面的軸轉(zhuǎn)動.這四個線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(    )

圖1-1-19

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科目： 來源： 題型：

一個處在勻強磁場中的閉合線圈有一定的磁通量，能使該回路產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(    )

A.改變磁感應(yīng)強度                       B.改變回路平面與磁場方向的夾角

C.改變閉合線圈所圍成的面積        D.線圈在磁場中平移

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)生做觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗，將電流表、線圈A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖1-1-18所示的實驗電源，當(dāng)他接通、斷開開關(guān)時，電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn)，其原因是(    )

圖1-1-18

A.開關(guān)位置接錯                       B.電流表的正、負(fù)極接反

C.線圈B的接頭3、4接反           D.蓄電池的正、負(fù)極接反

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-17所示，虛線框內(nèi)有勻強磁場，大環(huán)和小環(huán)是垂直于磁場放置的兩個圓環(huán)，分別用Φ1和Φ2表示穿過大小兩環(huán)的磁通量，則有(    )

圖1-1-17

A.Φ1＞Φ2        B.Φ1＜Φ2            C.Φ1=Φ2        D.無法確定

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-16所示，通電直導(dǎo)線垂直穿過閉合線圈L，則(    )

圖1-1-16

A.當(dāng)導(dǎo)線中電流強度I變化時，線圈L中有感應(yīng)電流

B.當(dāng)線圈L左右平動時，線圈L中有感應(yīng)電流

C.當(dāng)線圈L上下平動時，線圈L中有感應(yīng)電流

D.以上各種情況，線圈L中都不會有感應(yīng)電流

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-15所示，線框與通電直導(dǎo)線均位于水平面內(nèi)，當(dāng)線框abcd由實線位置在水平面內(nèi)向右平移，逐漸移動到虛線位置，線框中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流？

圖1-1-15

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-14，套在條形磁鐵上有一根由金屬絲繞制成的閉合環(huán)，當(dāng)閉合環(huán)收縮導(dǎo)致它所圍的面積減小時，線圈中是否會產(chǎn)生感應(yīng)電流？

圖1-1-14

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-13所示實驗裝置中用于研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(    )

圖1-1-13

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科目： 來源： 題型：

靜止的通電導(dǎo)線能在周圍空間產(chǎn)生磁場，靜止的磁體能在包圍磁體的線圈中產(chǎn)生電流嗎？

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科目： 來源： 題型：

在電流的磁效應(yīng)之前，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些電與磁的現(xiàn)象，像雷電能使刀叉、鋼針磁化，萊頓瓶放電可使縫衣針磁化等現(xiàn)象.請用所學(xué)知識解釋這些現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案