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科目: 來源: 題型:單選題

火車在長(zhǎng)直軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落到車上原處,這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    人跳起后車廂內(nèi)空氣給他以向前的力使他隨火車一起向前運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    人跳起的瞬間車廂地給他一個(gè)向前的力使他隨火車一起前進(jìn)
  3. C.
    人跳起后落下必定偏后一些,但由于時(shí)間短偏離太小看不出
  4. D.
    人跳起后在水平方向的速度始終與火車相同

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,重力為G,電荷量為q的帶電小球,用絕緣絲線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,平衡時(shí),絲線與豎直方向成θ角.若要保持帶電小球在原處不動(dòng),令電場(chǎng)方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)動(dòng)角小于數(shù)學(xué)公式),則電場(chǎng)強(qiáng)度大小隨方向轉(zhuǎn)動(dòng)過程中


  1. A.
    逐漸增大
  2. B.
    逐漸減小
  3. C.
    可能先變大后變小
  4. D.
    可能先變小后變大

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科目: 來源: 題型:填空題

騎自行車的人沿著坡路下行,在第1s內(nèi)通過的位移為2m,在第2s內(nèi)通過的位移為4m,在第3s內(nèi)通過的位移為6m,在第4s內(nèi)通過的位移為8m,則騎車人在第2s內(nèi)的平均速度是________m/s; 整個(gè)4s內(nèi)的平均速度是________m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

李泳探究小組在實(shí)驗(yàn)室探究彈簧的彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的過程如下:
[猜想與假設(shè)]
彈簧的彈力和彈簧伸長(zhǎng)成正比關(guān)系.
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]
a.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;
b.先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端分別懸掛100g、200g的鉤碼,記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;
c.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中;
d.整理器材,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論.
鉤碼質(zhì)量m/g0100200
標(biāo)尺刻度L/cm15.020.1024.96
[交流與評(píng)估]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出L-m圖象,如圖所示.李泳探究小組根據(jù)圖象分析,否定了原來的猜想,得出“彈簧彈力和彈簧長(zhǎng)度成正比”的結(jié)論.
①你認(rèn)為該小組所得結(jié)論對(duì)嗎?________.(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)你的理由是________.
②李泳小組在[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]中存在的一項(xiàng)嚴(yán)重不足是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

A和B兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的速度-時(shí)間圖象分別如圖中的a和b所示.在t1時(shí)刻


  1. A.
    它們的運(yùn)動(dòng)方向相反
  2. B.
    它們的運(yùn)動(dòng)方向相同
  3. C.
    A的速度比B的速度大
  4. D.
    A的加速度比B的加速度小

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖6個(gè)共點(diǎn)力大小分別為F,2F,3F,4F,5F,6F,夾角均為60?,則合力的大小是________,方向沿________的方向.

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科目: 來源: 題型:解答題

一位同學(xué)家住在24層高樓的頂樓,他想研究一下電梯上升的運(yùn)動(dòng)過程.乘電梯上樓時(shí)捎帶了一個(gè)質(zhì)量未知的砝碼和一個(gè)量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì),用手提著彈簧測(cè)力計(jì),砝碼懸掛在測(cè)力計(jì)鉤上.電梯從一層開始啟動(dòng),中間不間斷,一直到最高層停止.在這個(gè)過程中,他記錄了彈簧測(cè)力計(jì)在不同時(shí)段內(nèi)的讀數(shù)如下表所示:(取g=10m/s2
時(shí)間t/s彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
電梯啟動(dòng)前50.0
勻加速階段(0-3.0)58.0
勻速階段(3.0-13.0)50.0
勻減速階段(13.0-19.0)46.0
19.0以后50.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù)求;(1)砝碼的質(zhì)量;(2)電梯在加速階段的加速度大小;
(3)電梯勻速上升時(shí)的速度大;(4)該同學(xué)居住的房間距一層地面的高度.

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科目: 來源: 題型:單選題

A、B兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),如圖所示A、B兩物體的v-t圖象,則


  1. A.
    、A物體做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    、t2時(shí)刻前A、B兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
  3. C.
    、B物體做初速度為v0的勻減速直線運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    、t1時(shí)刻A、B兩物體相遇

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,放在水平轉(zhuǎn)盤上的物塊隨轉(zhuǎn)盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng),物塊的向心力是


  1. A.
    重力
  2. B.
    靜摩擦力
  3. C.
    重力和支持力的合力
  4. D.
    離心力

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科目: 來源: 題型:單選題

某同學(xué)帶著家用彈簧測(cè)力計(jì)到電梯中做實(shí)驗(yàn),把一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下.當(dāng)電梯靜止時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)為F;當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)為零時(shí),電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是


  1. A.
    以加速度g勻加速上升
  2. B.
    以加速度g勻減速上升
  3. C.
    以加速度2g勻加速上升
  4. D.
    以加速度2g勻減速下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案