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科目: 來源: 題型:

如圖所示,三根通電長直導(dǎo)線P、Q、R互相平行,通過正三角形的三個(gè)頂點(diǎn),三條導(dǎo)線通入大小相等、方向垂直紙面向里的電流;通電直導(dǎo)線產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=KI/r,I為通電導(dǎo)線的電流,r為距通電導(dǎo)線的垂直距離,K為常數(shù).則R受到的磁場力的方向是(    )

A.垂直R,指向y軸負(fù)方向                B.垂直R,指向y軸正方向

C.垂直R,指向x軸正方向                D.垂直R,指向x軸負(fù)方向

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科目: 來源: 題型:

如圖15-3-6所示,在南北方向安放的長直導(dǎo)線的正上方用細(xì)線懸掛一條形小磁鐵,當(dāng)導(dǎo)線中通入圖示的電流I后,下列說法正確的是(    )

圖15-3-6

A.磁鐵N極向里轉(zhuǎn),懸線拉力大于磁鐵重力

B.磁鐵N極向外轉(zhuǎn),懸線拉力小于磁鐵重力

C.磁鐵N極向里轉(zhuǎn),懸線拉力小于磁鐵重力

D.磁鐵N極向外轉(zhuǎn),懸線拉力大于磁鐵重力

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科目: 來源: 題型:

1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特在一次關(guān)于電和磁的演講過程中偶然觀察到一種現(xiàn)象,這便是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn).奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了(    )

A.磁場的存在                            B.磁場具有方向性

C.通電導(dǎo)線周圍存在磁場                  D.磁體之間有相互作用力

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科目: 來源: 題型:

要想提高磁電式電流表的靈敏度,可采用的辦法有(    )

A.增加線圈匝數(shù)                         B.增加永久磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度

C.換用彈性較強(qiáng)的游絲,增大反抗力矩     D.增大線圈面積

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科目: 來源: 題型:

如圖15-2-24所示,條形磁鐵放在桌面上,一根通電直導(dǎo)線由S極的上端平移到N極的上端的過程中,導(dǎo)線保持與磁鐵垂直,導(dǎo)線的通電方向如圖所示.則這個(gè)過程中磁鐵受到的摩擦力(磁鐵保持靜止)(    )

圖15-2-24

A.為零                                         B.方向由左變?yōu)橄蛴?/p>

C.方向保持不變                                 D.方向由右變?yōu)橄蜃?/p>

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科目: 來源: 題型:

某人造地球衛(wèi)星質(zhì)量為m,繞地球運(yùn)動(dòng)的軌跡為橢圓.已知它在近地點(diǎn)距地面高度為速度為,加速度為在遠(yuǎn)地點(diǎn)距地面高度為,速度為,已知地球半徑為R,則該衛(wèi)星由遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)萬有引力所做的功為     ;該衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度a     。

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科目: 來源: 題型:

如圖15-2-13所示,兩根平行放置的長直導(dǎo)線a和b載有大小相同、方向相反的電流,a受到的磁場力大小為F1.當(dāng)加入一與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場后,a受到的磁場力大小變?yōu)镕2.則此時(shí)b受到的磁場力大小變?yōu)椋?nbsp;   )

圖15-2-13

A.F2              B.F1-F2                     C.F1+F2                  D.2F1-F2

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科目: 來源: 題型:

如圖15-1-6,a、b是直線電流的磁場,c、d是環(huán)形電流的磁場,E、F是螺線管電流的磁場,試在各圖中補(bǔ)畫出電流方向或磁感線方向.

圖15-1-6

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科目: 來源: 題型:

在地球表面的某個(gè)位置,發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)N極豎直指向上,S極豎直指向下,則該位置應(yīng)在( 。

A.地理北極附近                 B.地理南極附近

C.赤道附近                     D.無法確定?

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科目: 來源: 題型:

若地磁場是由地球表面帶電產(chǎn)生的,則地球表面的帶電情況為(    )

A.正電               B.負(fù)電              C.不帶電             D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案