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如圖(甲)所示,一個正方形單匝線圈abcd,邊長為L,線圈每邊的電阻均為R,以恒定速度v通過一個寬度為2L的勻強(qiáng)磁場區(qū),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里。ABCD圖中能正確反映ab兩端電壓Uab隨時間t變化關(guān)系的是

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科目: 來源: 題型:

某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型.一個小朋友在AB段的動摩擦因數(shù)μ1<tanθ,BC段的動摩擦因數(shù)為μ2>tanθ ,他從A點開始下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài).則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端C點的過程中(     )

A.地面對滑梯始終無摩擦力作用

B.地面對滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右

C.地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小

D.地面對滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小

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科目: 來源: 題型:

宇航員在一行星上以10m/s的初速度豎直上拋一質(zhì)量為0.2kg的物體,不計阻力,經(jīng)2.5s后落回手中,已知該星球半徑為7220km。

(1)該星球表面的重力加速度多大?

(2)要使物體沿水平方向拋出而不落回星球表面,沿星球表面拋出的速度至少是多大?

(3)若物體距離星球無窮遠(yuǎn)處時其引力勢能為零,則當(dāng)物體距離星球球心r時其引力勢能(式中m為物體的質(zhì)量,M為星球的質(zhì)量,G為萬有引力常量)。問要使物體沿豎直方向拋出而不落回星球表面,沿星球表面拋出的速度至少是多大?

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如圖3-2-8所示,a、b為兩根相連的輕質(zhì)彈簧,它們的勁度系數(shù)分別為ka=1×103 N/m,kb=2×103 N/m,原長分別為la=6 cm,lb=4 cm.在下端掛一物體G,物體受到的重力為10 N,平衡時(    )

圖3-2-8

A.彈簧a下端受的拉力為4 N,b下端受的拉力為6 N

B.彈簧a下端受的拉力為10 N,b下端受的拉力為10 N

C.彈簧a的長度變?yōu)? cm,b的長度變?yōu)?.5 cm

D.彈簧a的長度變?yōu)?.4 cm,b的長度變?yōu)?.3 cm

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水平桌面上有一閉合鋁環(huán),在鋁環(huán)軸線上方有一條形磁鐵。如圖所示,當(dāng)條形磁鐵沿軸線豎直向下迅速運(yùn)動時,下列判斷正確的是

A.鋁環(huán)有收縮的趨勢,對桌面壓力增大

B.鋁環(huán)有擴(kuò)張的趨勢,對桌面壓力增大

C.鋁環(huán)有收縮的趨勢,對桌面壓力減小

D.鋁環(huán)有擴(kuò)張的趨勢,對桌面壓力減小

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如圖所示,質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ的斜面體B上,并在圖示的水平恒力F作用下使它們之間剛好不發(fā)生相對滑動而向左運(yùn)動. 已知斜面和水平面均光滑, 那么下列關(guān)于這個物理情境的討論中正確的是(       )

  A. 題目中描述的這種物理情境不可能發(fā)生

  B. A、B只有向左勻速運(yùn)動時才能發(fā)生這種可能

  C. 斜面體B對物體A不做功是由于它們之間的彈力方向垂直于斜面

  D. A、B具有共同加速度時能發(fā)生,且恒力F大小為(M+mgtanθ

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如圖2所示,當(dāng)滑動變阻器的滑動片P向左滑動時(    )

A.電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)增大

B.電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)減小                                              

C.電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都減小

D.電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都增大

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某物體運(yùn)動的速度圖象如圖,根據(jù)圖象可知(    )

A.物體是從靜止開始運(yùn)動的

B.物體位移方向一直沒有改變

C.物體運(yùn)動方向一直沒有改變

D.物體在運(yùn)動過程中受到的合力一直沒有改變

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(N)的由輕繩懸掛于墻上的小球,擱在輕質(zhì)斜板上,斜板擱于墻角。不計一切摩擦,球和板靜止于圖1-14所示位置時,圖中角均為30°。求:懸線中張力和小球受到的斜板的支持力各多大?小球與斜板接觸點應(yīng)在板上何處?板兩端所受壓力多大?(假設(shè)小球在板上任何位置時,圖中角均不變)

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如圖2(甲)所示,A、B是電場中的一條直線形的電場線,若將一個帶正電的點電荷從A由靜止釋放,它只在電場力作用下沿電場線從A向B運(yùn)動過程中的速度圖象如圖2(乙)所示,比較A、B兩點的電勢和場強(qiáng)E,下列說法中正確的是       ( 。

A.,    B. 

C.,    D., 

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