如圖1所示，某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

①為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做________運動．
②連接細繩及托盤，放人砝碼，通過實驗得到圖2所示的紙帶．紙帶上0為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G．實驗時小車所受拉力為0.2N，小車的質量為0.2kg．
請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化△E_k，補填表中空格（結果保留至小數點后第四位）．

	O-B	O-C	O-D	O-E	O-F
W/J	0.0432	0.0572	0.0734	0.0915	________
△Ek/J	0.0430	0.0570	0.0734	0.0907	________

分析上述數據可知：在實驗誤差允許的范圍內W=△E_k，與理論推導結果一致．
③實驗前已測得托盤質量為7.7×10^-3kg，實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質量應為________kg（g取9.8m/s²，結果保留至小數點后第三位）．

如圖所示是某同學在研究小車做勻變速直線運動時，用打點計時器打出的一條紙帶．圖中a、b、c、d是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s．由圖中的數據可知，打C點時小車的速度大小為________m/s；小車的加速度大小為________ m/s²．

在地面上將一小球豎直向上拋出，上升一定高度后再落回原處，若不計阻力，以向上為正方向，則下述圖象能正確反映位移-時間，速度-時間、加速度-時間、重力勢能-高度（取地面的重力勢能為零）的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

兩人用60N的力拉測力計的兩端，當測力計靜止時，測力計的讀數和它所受的合力大小分別為（不計測力計重力）

1. A.
   120 N　120 N
2. B.
   60 N　120 N
3. C.
   60 N　0
4. D.
   120 N　0

如圖所示，F_A=5N，F_B=10N，在此兩 個力的作用下物體AB一起向左勻速運動，那么以下說法正確的是

1. A.
   B物體所受的合外力為零
2. B.
   地面與B的摩擦力為10N
3. C.
   AB間的摩擦力為5N
4. D.
   AB整體所受外力不為零

如圖所示，木塊A和B接觸面水平，在水平力作用下（F≠0），木塊A、B 保持靜止，則木塊B受力的個數可能是

1. A.
   3個
2. B.
   4個
3. C.
   5個
4. D.
   6個

以下數據中記錄時刻的是

1. A.
   完成數學作業(yè)只需要1h
2. B.
   實外西區(qū)一節(jié)課是40min
3. C.
   期末復習時間只有5天
4. D.
   會議從9：00開始

有關瞬時速度、平均速度，下列說法中正確的是

1. A.
   瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度
2. B.
   平均速度等于某段時間內物體運動的位移與所用時間的比值
3. C.
   作變速運動的物體，平均速率就是瞬時速度
4. D.
   作變速運動的物體，平均速度是物體通過的路程與所用時間的比值

如圖所示，輕桿一端P用光滑軸固定于豎直墻上，另一端O用輕繩系于墻上A點，輕桿恰好水平．一物體懸掛于O點，現將A點緩慢上移，同時加長輕繩使輕桿仍保持水平，則關于輕桿所受壓力與輕繩所受拉力的下列說法正確的是

1. A.
   輕桿受壓力增大
2. B.
   輕桿受壓力減小
3. C.
   輕繩受拉力增大
4. D.
   輕繩受拉力減小

“嫦娥三號”探測器計劃于2013年左右發(fā)射并在月球軟著陸，目前選擇在月球的虹灣地區(qū)著陸．作為先導星，“嫦娥二號”的主要任務是成功傳回虹灣地區(qū)高分辨率圖象，保證“嫦娥三號”探測器未來能夠安全著陸．如圖所示為“嫦娥二號”探月路線圖，下列有關說法正確的是

1. A.
   探月路線的長度能反映“嫦娥二號”的路程
2. B.
   探月路線的長度能反映“嫦娥二號”的位移
3. C.
   “嫦娥二號”在開始發(fā)射時，速度較小，慣性較小
4. D.
   “嫦娥二號”在近月經過三次制動后，速度變小，慣性變小