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同學們小時候都喜歡玩滑梯等游戲,這種活動既刺激又有趣-----竟然能由靜止從斜面上滑下來。如圖所示,已知斜面的傾角為,斜面長度為,小孩與斜面的動摩擦因數(shù)為,小孩可看成質點,不計空氣阻力,則有關下列說法正確的是: ( )
A.小孩下滑過程中對斜面的壓力大小為
B.小孩下滑過程中的加速度大小為
C.到達斜面底端時小孩速度大小為
D.下滑過程小孩所受摩擦力的大小為
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舉重運動是力量和技巧充分結合的體育項目,它要求用有限的力量舉起盡可能重的杠鈴。就“抓舉”而言,其技術動作可分為預備、提杠鈴、發(fā)力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴等六個步驟。如圖所示,運動員舉起180kg的杠鈴后雙手保持106º角,處于靜止狀態(tài),此時運動員兩手臂各承受的壓力是:(已知:sin530=0.8,cos530=0.6,g=10m/s2)( )
A.1800N B.1125N
C.1500N D.3000N
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某同學為了測出井口到水面的距離,讓一小石塊從井口由靜止下落,經2s后聽到石塊擊水的聲音。不計空氣阻力,不考慮聲音在空氣中傳播需要的時間,g=10m/s2,則井口到水面的距離為: ( )
A.10m B.20m C.30m D.40m
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有關下列說正確的是: ( )
A.飛機投彈時,如果發(fā)現(xiàn)目標在飛機的正下方才投下炸彈,一定能擊中目標
B.向上拋出的物體,能向上運動是因為受到了向上的力的作用
C.汽車行駛速度越大越難停下來,是因為速度越大慣性越大
D.慣性越大,物體的運動狀態(tài)越難改變
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如圖所示,位于豎直平面內的坐標系xoy,在其第三象限空間有沿水平方向的、垂直于紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小為B=0.5T,還有沿x軸負方向的勻強電場,場強大小為E=2N/C.在其第一象限空間有沿y軸負方向的、場強大小也為E的勻強電場,并在y>h=0.4m的區(qū)域有磁感應強度也為B的垂直于紙面向里的勻強磁場.一個帶電荷量為q的油滴從圖中第三象限的P點得到一初速度,恰好能沿PO作勻速直線運動(PO與x軸負方向的夾角為θ=45O),并從原點O進入第一象限.已知重力加速度g=10m/s2,問:21世紀教育網
⑴油滴在第一象限運動時受到的重力、電場力、洛倫茲力三力的大小之比;
⑵油滴在P點得到的初速度大。
⑶油滴在第一象限運動的時間以及油滴離開第一象限處的坐標值。
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如圖所示,邊長L=2.5m、質量m=0.50kg的正方形金屬線框,放在磁感應強度B=0.80T的勻強磁場中,它的一邊與磁場的邊界MN重合。在水平力作用下由靜止開始向左運動,在5.0s內從磁場中拉出。測得金屬線框中的電流隨時間變化的圖象如下圖所示。已知金屬線框的總電阻R=4.0Ω。
⑴試判斷金屬線框被拉出的過程中,線框中的感應電流方向(在圖中標出);并寫出0~5s時間內金屬框的速度隨時間變化的表達式;
⑵求t=2.0s時金屬線框的速度大小和水平外力的大小;
⑶已知在5.0s內力F做功1.92J,那么金屬線框從磁場拉出的過程中,線框中產生的焦耳熱是多少?
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如圖,線圈的面積是0.05m2,共100匝,線圈總電阻為1Ω,外接電阻R=9Ω,勻強磁場的磁感應強度為B=,當線圈以300r/min的轉速勻速旋轉時,求:
(1)若從線圈處于中性面開始計時,寫出線圈中感應電動勢的瞬時值表達式;
(2)線圈轉了時電動勢的瞬時值多大?
(3)電路中電壓表、電流表的示數(shù)各是多少?
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傳感器是指這樣一類元件:它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學成分等非電學量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為電壓、電流等電學量,或轉換為電路的通斷。把非電學量轉換為電學量以后,就可以很方便地進行測量、傳輸、處理和控制了。
⑴下列關于傳感器說法正確的是
A.霍爾元件能夠把磁感應強度這個磁學量轉換為電阻這個電學量;
B.話筒是一種常用的聲傳感器,其作用是將電信號轉換為聲信號;
C.熱敏電阻能把溫度這個熱學量轉換為電阻這個電學量;
D.電熨斗能夠自動控制溫度的原因是它裝有雙金屬片溫度傳感器,這種傳感器的作用是控制電路的通斷。
⑵有一種測量壓力的電子秤,其原理圖如圖所示。E是內阻不計、電動勢為6V的電源。R0是一個阻值為300Ω的限流電阻。G是由理想電流表改裝成的指針式測力顯示器。R是一個壓敏電阻,其阻值可隨壓力大小變化而改變,其關系如下表所示。C是一個用來保護顯示器的電容器。秤臺的重力忽略不計。試分析:
①利用表中的數(shù)據(jù)歸納出電阻R隨壓力F變化的函數(shù)式R= Ω;
②若電容器的耐壓值為5V,該電子秤的最大稱量值為 N;
③如果把電流表中電流的刻度變換成壓力刻度,則該測力顯示器的刻度 。(填“均勻”或“不均勻”)。
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⑴法拉第通過精心設計的一系列試驗,發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律,將歷史上認為各自獨立的學科“電學”與“磁學”聯(lián)系起來.在下面幾個典型的實驗設計思想中,所作的推論后來被實驗否定的是
A.既然磁鐵可使近旁的鐵塊帶磁,靜電荷可使近旁的導體表面感應出電荷,那么靜止導線上的穩(wěn)恒電流也可在近旁靜止的線圈中感應出電流
B.既然磁鐵可在近旁運動的導體中感應出電動勢,那么穩(wěn)恒電流也可在近旁運動的線圈中感應出電流
C.既然運動的磁鐵可在近旁靜止的線圈中感應出電流,那么靜止的磁鐵也可在近旁運動的導體中感應出電動勢
D.既然運動的磁鐵可在近旁的導體中感應出電動勢,那么運動導線上的穩(wěn)恒電流也可在近旁的線圈中感應出電流
⑵某同學在“探究電磁感應的產生條件”的實驗中,設計了如圖所示的裝置。線圈A通過電流表甲、高阻值的電阻、變阻器R和開關連接到干電池上,線圈B的兩端接到另一個電流表乙上,兩個電流表相同,零刻度居中。閉合開關后,當滑動變阻器R的滑片P不動時,甲、乙兩個電流表指針的不同的位置如圖所示。
①當滑片P較快地向左滑動時,甲表指針從原位置_____________,乙表指針的偏轉方向是_____________。(填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉”)
②斷開開關,待電路穩(wěn)定后再迅速閉合開關,乙表的偏轉情況是______________(填“向左偏”、“向右偏”或 “不偏轉”) 21世紀教育網
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