（17分）如圖11所示，質(zhì)量M =1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ₁=0.1，在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ₂=0.4，取g=10m/s²，試求：

（1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過多長時(shí)間鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端？

（2）若在木板（足夠長）的右端施加一個(gè)大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F，請(qǐng)寫出鐵塊所受的摩擦力f隨拉力F大小變化的關(guān)系式并畫出圖象.

（14分）如圖10所示，一質(zhì)量為1 kg的小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角θ為30°。現(xiàn)小球在F=20N的豎直向上的拉力作用下，從A點(diǎn)靜止出發(fā)向上運(yùn)動(dòng)，已知桿與球間的動(dòng)摩擦因數(shù)m為。試求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)的加速度a₁；

（2）若直桿長10m,要使球不脫離桿，則F作用時(shí)間至多為多長？

(12分)放風(fēng)箏是春天時(shí)大人、小孩都愛玩的一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)， 手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到一定的高度后，便拉住線的下端以一定的速度勻速跑動(dòng)，線恰能與水平面成53⁰角保持不變，這時(shí)小朋友拉住線的力為5N，求此時(shí)風(fēng)箏所受到的風(fēng)力大小和方向。（）

（10分）在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s²），并記錄繩下端的坐標(biāo)X_加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）。然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X_減，繩下端面坐標(biāo)的值X_i＝（X_加+X_減）/2的數(shù)據(jù)如下表：

（1）同一橡皮繩的X_加                 X_減（大于或小于）；

（2）                   同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；

（3）選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；

（6分）某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖8所示的一條（每兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。

由這些已知數(shù)據(jù)計(jì)算：①該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=_____m/s²。②與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=_____ m/s。（答案均要求保留3位有效數(shù)字）

(4分).在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是 　　　 （填字母代號(hào)）

A.　　 兩細(xì)繩必須等長

B.　　 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.　　 用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.　　 拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

如圖7所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為M、傾角為θ的光滑斜面體，它的斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑。關(guān)于物塊下滑過程中對(duì)斜面壓力大小的解答，有如下四個(gè)表達(dá)式。要判斷這四個(gè)表達(dá)式是否合理，你可以不必進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，而根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)和物理方法進(jìn)行分析，從而判斷解的合理性或正確性。根據(jù)你的判斷，下述表達(dá)式中可能正確的是  (       )

A．  B．   C．  D.  

作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，依次通過A、B、C三點(diǎn)，位移S_AB=S_BC．已知物體在AB段的平均速度大小為3m/s，在BC段的平均速度大小為6m/s，那么物體在B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度大小為（     ）

A．4m/s          B．4.5m/s         C．5m/s        D．5.5m/s

如圖6所示，兩矩形物塊A、B質(zhì)量均為m，疊放在一個(gè)豎立著的彈簧上，彈簧的勁度系數(shù)為k，質(zhì)量忽略不計(jì)．今用一豎直向下的力F壓物塊A，彈簧在F作用下又縮短了 (仍在彈性限度內(nèi))，突然撤去外力F，此時(shí)A對(duì)B的壓力大小為  (    )

 A．     B．     C．    D． 

作用于O點(diǎn)的三力平衡，設(shè)其中一個(gè)力的大小為F₁，沿y軸正方向，力F₂大小未知，與x軸負(fù)方向夾角為θ，如圖5所示，下列關(guān)于第三個(gè)力F₃的判斷正確的是（     ）

A、力F₃只能在第四象限   

B、力F₃與F₂夾角越小，則F₂和F₃的合力越小

C、F₃的最小值為F₁cosθ    

D、力F₃可能在第一象限的任意區(qū)域