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科目: 來(lái)源: 題型:

粗細(xì)均勻的電阻絲圍成的正方形線框置于有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于線框平面,其邊界與正方形線框的邊平行,F(xiàn)使線框以同樣大小的速度沿四個(gè)不同方向平移出磁場(chǎng),如圖所示,則在移出過(guò)程中線框一邊a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差絕對(duì)值最大的是 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為汽車(chē)蓄電池與車(chē)燈(電阻不變)、啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)組成的電路,蓄電池內(nèi)阻為0.05Ω,電流表和電壓表均為理想電表.只接通S1時(shí),電流表示數(shù)為10A,電壓表示數(shù)為12V,再接通S2,啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)工作時(shí),電流表示數(shù)變?yōu)?A,則此時(shí)通過(guò)啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)的電流是     

A 2A         

B 8A         

C 50A        

D 58A

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以研究不同人的反應(yīng)時(shí)間,設(shè)直尺從靜止開(kāi)始自由下落到直尺被受測(cè)者抓住,直尺下落的豎直距離為h,受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間為t,則下列關(guān)于th的關(guān)系正確的是

t h                        

t

t                    

t h2

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(15分)在研究摩擦力特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,將木塊放在水平長(zhǎng)木板上,如圖17甲所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從0開(kāi)始逐漸增大.分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力,并用計(jì)算機(jī)繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象,如圖乙所示.已知木塊質(zhì)量為0.78 kg,重力加速度g取10 m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.

 (1)求木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)若將實(shí)驗(yàn)中的長(zhǎng)木板與水平方向成θ=37°角放置,將木塊置于其上,在平行于木板的恒定拉力F作用下,以a=2.0 m/s2的加速度從靜止開(kāi)始向上做勻變速直線運(yùn)動(dòng),如圖丙所示.求拉力應(yīng)為多大?

                圖17

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科目: 來(lái)源: 題型:

(14)所受重力G1=8 N的砝碼懸掛在繩PAPB的結(jié)點(diǎn)上.PA偏離豎直方向37°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2=100 N的木塊上,木塊靜止于傾角為37°的斜面上,如圖16所示,試求:

(1)木塊與斜面間的摩擦力;

(2)木塊所受斜面的彈力.

                                     

圖16

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)如圖15所示,小球甲從傾角θ=30°的光滑斜面上高h=5 cm的A點(diǎn)由靜止釋放,同時(shí)小球乙自C點(diǎn)以速度v0沿光滑水平面向左勻速運(yùn)動(dòng),C點(diǎn)與斜面底端B處的距離L=0.4 m.甲滑下后能沿斜面底部的光滑小圓弧平穩(wěn)地朝乙追去,甲釋放后經(jīng)過(guò)t=1 s剛好追上乙,求乙的速度v0.

                              圖15

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科目: 來(lái)源: 題型:

(14分)放風(fēng)箏是春天時(shí)大人、小孩都愛(ài)玩的一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,有一個(gè)小朋友將一只重為4 N的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端以一定的速度勻速跑動(dòng)時(shí),線恰能與水平面成53°角保持不變,如圖14所示,這時(shí)小朋友拉住線的力為5 N.求風(fēng)箏所受的風(fēng)力.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

(9分)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,取下一段如圖13所示的紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況.設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn),在四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s,若物體做理想的勻加速直線運(yùn)動(dòng),則計(jì)數(shù)點(diǎn)A與起始點(diǎn)O之間的距離s1為_(kāi)_______ cm,打計(jì)數(shù)點(diǎn)O時(shí)物體的瞬時(shí)速度為_(kāi)_______ m/s,物體的加速度為_(kāi)_______ m/s2(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).

圖13

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分) 用如圖實(shí)12甲所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù),被測(cè)彈簧一端固定于A點(diǎn),另一端B用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪掛鉤碼,旁邊豎直固定一最小刻度為mm的刻度尺,當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),繩上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)刻度如圖12乙中ab虛線所示,再增加一個(gè)鉤碼后,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度如圖實(shí)12乙中cd虛線所示,已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50 g,重力加速度g=9.8 m/s2,則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為   N/m.掛三個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的形變量為    cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了使高速公路交通有序、安全,路旁立了許多交通標(biāo)志.如圖11所示,甲圖是限速標(biāo)志(白底、紅圈、黑字),表示允許行駛的最大速度是110 km/h;乙圖是路線指示標(biāo)志,表示到泉州還有100 km.上述兩個(gè)數(shù)據(jù)的物理意義是  (  )

A.110 km/h是平均速度,100 km是位移

B.110 km/h是平均速度,100 km是路程

C.110 km/h是瞬時(shí)速度,100 km是位移

D.110 km/h是瞬時(shí)速度,100 km是路程

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同步練習(xí)冊(cè)答案