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科目: 來源: 題型:

某物體由靜止開始做直線運動,物體所受合力F隨時間t的變化圖象如圖所示,則(   )

A. 物體在2~4秒內(nèi)做勻減速直線運動

B. 物體在4秒末離出發(fā)點最遠(yuǎn)

C. 物體始終向同一方向運動

D. 物體在0~4秒和在4~8秒內(nèi)的位移相同

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科目: 來源: 題型:

某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g取10m/s2。5s內(nèi)物體的(   )

       A.路程為65m                         B.位移大小為25m,方向向上

       C.速度改變量的大小為10m/s             D.平均速度大小為13m/s,方向向上

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科目: 來源: 題型:

在建筑工地上有時需要將一些建筑材料由高處送到低處,為此工人們設(shè)計了一種如圖所示的簡易滑軌:兩根圓柱形木桿AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻上把一摞弧形瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上,瓦將沿滑軌滑到低處.在實際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時速度較大,有可能摔碎,為了防止瓦被損壞,下列措施中可行的是(   )

A.增多每次運送瓦的塊數(shù)            

B.減少每次運送瓦的塊數(shù)

C.減小兩桿之間的距離               

D.增大兩桿之間的距離

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m的木塊沿傾角為θ的斜面勻速下滑,如圖所示,則木塊對斜面的作用力方向是( )

A.沿斜面向上   B.垂直于斜面向上

C.沿斜面向下   D.豎直向下

 


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科目: 來源: 題型:

用如圖所示的方法可以測出一個人的反應(yīng)時間,設(shè)直尺從開始自由下落,到直尺被受測者抓住,直尺下落的距離h,受測者的反應(yīng)時間為t,則下列說法正確的是(    )

A.h             B.t  

C. t               D.th2

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

 以下關(guān)于力與運動說法正確的是     (   )

A.一個運動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來,這說明,靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”

 B.一個物體維持勻速直線運動,不需要受力

C.兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快

D. 物體受的力越大,速度就越大

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科目: 來源: 題型:

(19分)一質(zhì)量m=2.0kg的小物塊以一定的初速度沖上一傾角為37º足夠長的斜面,某同學(xué)利用傳感器測出了小物塊從一開始沖上斜面到往后上滑過程中多個時刻的瞬時速度,并用計算機做出了小物塊上滑過程的速度—時間圖線,如圖所示。(取sin37º=0.6  cos37º=0.8  g =10m/s2)求:

(1)小物塊沖上斜面過程中加速度的大。

(2)小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù);

(3)小物塊所到達斜面最高點與斜面底端距離;

(4)小物塊返回斜面底端時的動能。

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科目: 來源: 題型:

(12分) 如圖所示,小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設(shè)小球質(zhì)量m=1kg,斜面傾角,懸線與豎直方向夾角,光滑斜面的質(zhì)量為3kg,置于粗糙水平面上.g=10m/s2

求:(1)懸線對小球拉力大。

   (2)地面對斜面的摩擦力的大小和方向.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(23分)(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、 50Hz交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

①設(shè)電火花計時器的周期為T,計算vF的公式為vF=___________; 

    ②根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),以A點對應(yīng)的時刻為t=0,試在圖2所示的坐標(biāo)系中合理選擇好標(biāo)度,作出v-t圖象,利用該圖象求物體的加速度a=     m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)

③當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz電壓變?yōu)?10V,但該同學(xué)并不知道,那么做實驗的這個同學(xué)測得的物體加速度的測量值與實際值相比      (選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(2)“驗證力的平行四邊形的則”實驗中

   ①部分實驗步驟如下,請完成有關(guān)內(nèi)容:

   A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細(xì)線。

   B.在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖15—(1)所示,記錄:

                            、                        、                      。

C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度,如圖15—(2)所示,小心調(diào)整B、C的位置,使                      ,記錄                                    。

   ②如果“驗證力的平行四邊形的則”得到驗證,那么圖15—(2)中_______

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