在學(xué)習(xí)物理過程中也應(yīng)加強(qiáng)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，物理學(xué)家們研究問題的思維方法對我們探究真理有著重要的指導(dǎo)意義．以下有關(guān)說法符合物理學(xué)發(fā)展史的是

1. A.
   著名的比薩斜塔實驗證實了物體越重下落越快
2. B.
   愛因斯坦認(rèn)為運(yùn)動的時鐘會變快
3. C.
   卡文迪許通過實驗測出了引力常量
4. D.
   牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運(yùn)動的原因

某質(zhì)點做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，由圖可知

1. A.
   物體先做勻加速直線運(yùn)動再做反方向的勻減速運(yùn)動
2. B.
   前2s內(nèi)的加速度比后4s內(nèi)的加速度大
3. C.
   前6s內(nèi)質(zhì)點的位移是240m
4. D.
   前6s內(nèi)質(zhì)點的平均速度是20m/s

如圖所示，質(zhì)量為2Kg的物體放在動摩擦因數(shù)為0.25的粗糙水平面上，現(xiàn)用與水平方向夾角為37°的大小恒為20N的拉力F拉物體在水平面上運(yùn)動2s后撤去該力，物體繼續(xù)運(yùn)動一段時間后停止運(yùn)動，求：撤去該力后物體在水平面上運(yùn)動的時間和位移．

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
a．在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點．
b．其用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F?和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F?的圖示．
c．改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗．
d．記下兩只彈簧秤的示數(shù)F₁，F(xiàn)₂及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F₁和F₂的圖示，用平行四邊形定則求出合力F．
e．比較力F?與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．
f．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O．
完成下列填空：
（1）上述步驟中，正確的順序是______（填寫步驟前面的字母）．
（2）下列哪些措施能減小實驗誤差______
A．兩條細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩．橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要遠(yuǎn)一些
D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤�。�平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同．則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同．

如圖所示，兩個傾角均為θ的滑桿上分別套有A、B兩個圓環(huán)，兩個圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個物體C、D，當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動時，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下?哪些說法不正確

1. A.
   A環(huán)的加速度為gsinθ
2. B.
   B環(huán)與滑桿間一定有摩擦力
3. C.
   A環(huán)做的是勻減速運(yùn)動
4. D.
   B環(huán)做的是勻速運(yùn)動

在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)操作過程中有以下實驗步驟：
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源；
B．將打點計時器固定在長木板上，并連接好電路；
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下邊吊著適當(dāng)重的鉤碼，放手后看小車能否在木板上做平穩(wěn)的加速運(yùn)動；　
D．關(guān)閉電源，取下紙帶；
E．把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使附有定滑輪的一端伸出桌面；
F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；
G．換上新紙帶，重復(fù)操作兩次．
（1）其中有錯誤的步驟是______；應(yīng)改正為______．
（2）將改正后的步驟按合理的順序?qū)懺跈M線上：______．

為測樓高，一同學(xué)把一小球從樓頂自由釋放，球由釋放到落地共用時4秒，求：
（1）樓高
（2）最后1s內(nèi)下落的高度．
（3）球落地時的速度
（4）整個下落過程球的平均速度（不計空氣阻力，g=10m/s）

某物體在三個共點力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．若把其中一個力F₁的方向沿順時針方向轉(zhuǎn)過90°，而保持其大小不變，其余兩個力保持不變，則此時物體所受的合力大小為

1. A.
   F₁
2. B.
   
3. C.
   2F₁
4. D.
   0

據(jù)《城市快報》報道，在一個動物園門前，停放著一輛1.75噸的福田小卡車，車上還站著友情客串的現(xiàn)場觀眾--兩男一女，總重約兩噸左右．在小卡車前方的保險杠上拴著一根長達(dá)3米的粗麻繩，李國順師傅用牙齒死死咬住繩子的一端，雙腳也同時向前慢慢移動．這時，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，他后面的汽車竟然隨著他的腳步緩緩移動．
某同學(xué)看完表演后做了如下思考，其中不正確的是

1. A.
   李師傅斜向上拉車可以增加他對地面的壓力，同時減少車對地面的壓力
2. B.
   車要被拉動，要求李師傅的鞋與地面的摩擦力不小于車輪與地面間的摩擦力
3. C.
   車被拉動，說明繩對車的拉力大于車對繩的拉力
4. D.
   如將繩系在車頂斜向下拉，車有可能不會被拉動

下面關(guān)于加速度的描述中正確的是

1. A.
   列車啟動時速度為零，而加速度不為零
2. B.
   勻速行駛的磁懸浮列車，由于其速度很大，所以加速度很大
3. C.
   加速度逐漸減小時，物體一定在做勻減速運(yùn)動
4. D.
   加速度與運(yùn)動方向相同時，物體一定在做加速運(yùn)動