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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

物體A、B從同一地點(diǎn)開(kāi)始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖象如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    在0~t2時(shí)間內(nèi)A物體的加速度不斷減小,B物體的加速度不斷增大
  2. B.
    在0~t2時(shí)間內(nèi)A物體的平均速度大于B物體的平均速度
  3. C.
    在0~t1時(shí)間內(nèi)B在前A在后,t1~t2時(shí)間內(nèi)A在前B在后
  4. D.
    在0~t2時(shí)間內(nèi)A、B兩物體的位移都在不斷增大

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在軍事訓(xùn)練中,某空降兵從飛機(jī)上跳下,先做自由落體運(yùn)動(dòng),在t1時(shí)刻,速度達(dá)到最大值v,此時(shí)打開(kāi)降落傘,做減速運(yùn)動(dòng),在t2時(shí)刻恰好安全著地,其速度圖象如圖所示.下列關(guān)于該空降兵在0~t1和t1~t2時(shí)間內(nèi)的平均速度數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式和位移s1、s2,下列結(jié)論正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    s1>s2
  4. D.
    s1<s2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

A、B兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的速度-時(shí)間圖象如圖所示.在t1時(shí)刻,下列敘述正確的是


  1. A.
    A、B兩物體的速度大小相等,方向相反
  2. B.
    A、B兩物體的速度大小相等,方向相同
  3. C.
    A、B兩物體在0-t1時(shí)間內(nèi)的位移相同
  4. D.
    A、B兩物體在t1時(shí)刻相遇

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    受滑動(dòng)摩擦力的物體可以靜止
  2. B.
    兩個(gè)相互接觸的粗糙物體間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力
  3. C.
    兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間的正壓力增大,兩者之間摩擦力一定增大
  4. D.
    摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向可以不同,摩擦力可以充當(dāng)動(dòng)力,也可以充當(dāng)阻力

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,手提一根質(zhì)量不計(jì)的、下端掛有物體的彈簧豎直向上做加速運(yùn)動(dòng),在手突然停止運(yùn)動(dòng)的瞬間,物體


  1. A.
    處于靜止?fàn)顟B(tài)
  2. B.
    處于向上做減速運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)
  3. C.
    處于向上做加速運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)
  4. D.
    處于向上做勻速運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖1是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為
50HZ,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3….各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為
d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則:
(1)物體做______的運(yùn)動(dòng),理由是______;
(2)物體通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度υ1=______m/s;
(3)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a=______m/s2

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所 受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn).圖2為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板.
①若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)公式數(shù)據(jù)如表1所示.
表1
次數(shù)12345
小車加速度a/(m?s-21.981.481.000.670.50
小車質(zhì)量M/kg0.250.330.500.751.00
質(zhì)量倒數(shù)數(shù)學(xué)公式/kg-14.003.002.001.331.00
根據(jù)表1數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與M的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D3所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線.
從圖線中得到F不變時(shí),小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是______.
②某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時(shí),把砂和砂桶的總重力當(dāng)作 小車的合外力F,作出a-F圖線如圖4所示,試分析圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是______,圖線上部彎曲的原因是______.
③在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了探究?jī)蓚(gè)物理量之間的關(guān)系,要保持第三個(gè)物理量不變,這種探究方法叫做______ 法.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

學(xué)校的物理課外活動(dòng)小組欲測(cè)滑塊在斜面上下滑的加速度以及滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)想出了一個(gè)巧妙的方案.如圖所示,將一小鋼球和滑塊用細(xì)線連接,跨在木板上端的小定滑輪上,開(kāi)始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪斷細(xì)線小球自由落下,滑塊沿斜面下滑,可先后聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.他反復(fù)調(diào)整擋板的位置,重復(fù)上述操作,直到能同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,然后用刻度尺測(cè)量出H=1.25m,x=0.50m,h=0.30m.根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得滑塊在斜面上下滑的加速度a=________m/s2,滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.(g取10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

質(zhì)量為10kg的物體放在粗糙的木板上,當(dāng)木板與水平面的傾角為37°時(shí),物體恰好可以勻速下滑,則物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是________.當(dāng)木板與水平面的傾角改為30°時(shí),物體受到的摩擦力為_(kāi)_______N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

物體做曲線運(yùn)動(dòng),在某段時(shí)間內(nèi)其位移大小為100m,則通過(guò)的路程一定(填“小于”、“等于”、“大于”)________100m.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)圓柱體的直徑時(shí),示數(shù)如圖甲所示,此示數(shù)為_(kāi)_____mm,用分度為0.05mm的游標(biāo)卡尺測(cè)量某物體的厚度時(shí),示數(shù)如圖乙所示,此示數(shù)為_(kāi)_____mm.
(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(a)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______;
(b)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.等效替代法   C.控制變量法     D.建立物理模型法

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