（18分）某研究性小組的同學在探究安培力的大小和方向與哪些因素有關時，設計了以下實驗.

實驗一：利用如圖所示的安培力演示器探究影響安培力大小的因素.

第一步，當通電導線長度l和磁場B一定，調節(jié)滑動變阻器的滑片改變電流I，觀察結果：指針發(fā)生偏轉，且偏轉角度隨電流I增大而增大；

第二步，當電流I和磁場B一定，改變導線的長度l，觀察結果：指針偏轉的角度隨導線長度l的增大而增大；

第三步，當電流I和導線長度l一定，更換磁鐵，觀察結果：指針偏轉的角度隨磁鐵磁感應強度B的增大而增大.

實驗二：利用安培力演示器對安培力的方向進行對比探究.

先后按照下表實驗序號1、2、3的圖例做實驗，觀察到的相關現(xiàn)象已分別記錄在對應的圖例下方的表格里.

（1）通過實驗一的對比探究，可以得到影響安培力大小的因素有： 導線長度l、_____________和　　　　　　　 ；且安培力大小與這些因素的定性關系是：若l越大 ，　　　　　 ， 　　　　　　 ，則F越大.

（2）通過實驗二的對比探究，可以得到安培力的方向與電流方向、　　　　 方向有關；且三者方向的關系是：當I⊥B時，___________，_____________.

　 （3）通過實驗一的對比探究，能否得出安培力大小的計算公式？___________（填“能”或“不能”）；通過實驗二的對比探究，能否得出安培力方向的規(guī)律――左手定則？___________（填“能”或“不能”）

矩形線圈在勻強磁場中勻速轉動產生的電動勢如圖6所示，則

A．t₁時刻線圈通過中性面

B．t₂時刻線圈中磁通量最大

C．t₃時刻線圈中磁通量變化率最大 

D．t₄時刻線圈中磁通量變化率最大

用回旋加速器來加速質子，為了使質子獲得的動能增加為原來的4倍，原則上可以采用下列哪幾種方法

A.將其磁感應強度增大為原來的2倍      B.將其磁感應強度增大為原來的4倍

C.將D型盒的半徑增大為原來的2倍     D.將D型盒的半徑增大為原來的4倍

如圖5所示，有兩根和水平方向成α角的光滑平行金屬導軌，上端接有可變電阻R，下端足夠長，空間有垂直于軌道平面的勻強磁場，磁感應強度為B，一根質量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下，經過足夠長的時間后，金屬桿的速度會趨近于一個最大速度vm，則

A．如果B增大，vm將變大   

B．如果α變大，vm將變大

C．如果R變大，vm將變大   

D．如果m變小，vm將變大

如圖4所示的電路電路中，A₁和A₂是完全相同的燈泡，線圈L 的電阻可以忽略，下列說法中正確的是

A.閉合開關S接通電路時，A₂先亮A₁后亮，最后一樣亮

B.閉合開關S接通電路時，A₁和A₂始終一樣亮

C.斷開開關S切斷電路時，A₂立刻熄滅，A₁過一會熄滅

D.斷開開關S切斷電路時，A₁和A₂都要過一會兒才熄滅

質譜儀的工作原理示意圖3所示.帶電粒子被加速電場加速后，進入速度選擇器.速度選擇器內相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為B和E.平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A₁A₂. 平板S下方有磁感應強度為B₀的勻強磁場.下列說法正確的是

A．質譜儀是分析同位素的重要工具

B．速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向里

C．能通過的狹縫P的帶電粒子的速率等于E/B

D．粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的荷質比越小

如圖所示，EF，GH為平行的水平金屬導軌，其電阻不計，R為電阻器，C為電容器，AB為可在EF和GH上滑動的導體橫桿，有勻強磁場垂直于導軌平面.若用I₁和I₂分別表示圖中該處導線中的電流，則當橫桿AB

A.勻速滑動時，I₁=0,I₂＝0

B.勻速滑動時，I₁≠0，I₂≠0

C.加速滑動時，I₁＝0,I₂＝0

D.加速滑動時，I₁≠0，I₂≠0

以下各選項中屬于交流電的是

如圖1所示，一個有界勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向外，一個矩形閉合導線框abcd，沿紙面由位置1(左)勻速運動到位置2 (右)，則

A.導線框進入磁場時，感應電流方向為a→b→c→d→a

B.導線框離開磁場時，感應電流方向為a→d→c→b→a

C.導線框離開磁場時，受到的安培力方向水平向右      

  D.導線框進入磁場時，受到的安培力方向水平向左  

1                   2

物理學的基本原理在生產生活中有著廣泛應用.下面列舉的四種器件中，在工作時利用了電磁感應現(xiàn)象的是

A.回旋加速器        B.日光燈        C.質譜儀        D.速度選擇器