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科目: 來源: 題型:

孤立的A、B兩點電荷相距R,A的電荷量是B的a倍,A的質(zhì)量是B的b倍,已知A受到的靜電力大小為F,則B受到的靜電力大小為:

A.F                B.(a+b)F                C.(a-b)F             D.a(chǎn)b F

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科目: 來源: 題型:

用一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球,小球和彈簧的受力如圖所示, 下列說法正確的是(    )

A.F1的施力物體是彈簧

B.F2的反作用力是F3

C.F3的施力物體是地球

D.F4的反作用力是F1

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科目: 來源: 題型:

下列說法錯誤的是:

A、物體的速度很大,可能加速度很小

B、物體的速度在增大,可能加速度在減小

C、質(zhì)點做勻變速直線運動時,加速度只改變速度大小而不改變速度方向

D、做變速運動的物體在t秒內(nèi)的位移決定于這段時間內(nèi)的平均速度

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩根直木棍ABCD相互平行,固定在同一水平面上。一個圓柱工件P架于兩木棍之間,在水平向右的推力F作用下,恰好向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi),但將它們的間距稍微減小一些后固定,用同樣的水平推力F向右推該工件,則(    )

A.該圓形工件P仍能向右勻速運動

B.該圓形工件P向右做加速運動

C.AB棍受到的摩擦力一定大于F/2

D.AB棍受到的摩擦力一定等于F/2

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一輕彈簧一端系在墻上,自由伸長時,右端正好處在B處,今將一質(zhì)量為m的小物體靠著彈簧,將彈簧壓縮到A處,然后釋放,小物體能在水平面上運動到C點靜止,AC距離為s;如將小物體系在彈簧上,在A由靜止釋放,則小物體將向右運動,或來回運動后最終停止,設小物體通過的總路程為L,則下列選項正確的是           (    )

    A.L≥s   B.L=s       C.L≤s         D.以上答案都可能

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一個質(zhì)量為2kg的物體,在六個恒定的共點力作用下處于平衡狀態(tài)、現(xiàn)同時撤去大小分別為15N和20N的兩個力,關于此后該物體運動的說法中正確的是    (    )

A.一定做勻變速直線運動,加速度大小可能是5m/s2

B.可能做勻減速直線運動,加速度大小是2m/s2

C.一定做勻變速運動,加速度大小可能是15m/s2

D.可能做勻速圓周運動,向心加速度大小可能是5m/s2

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科目: 來源: 題型:

總質(zhì)量為80kg的跳傘運動員從離地500m的直升機上跳下,經(jīng)過2s拉開繩索開啟降落傘,如圖所示是跳傘過程中的vt圖,試根據(jù)圖象求:(g取10m/s2

   (1)t=1s時運動員的加速度和所受阻力的大;

   (2)估算運動員從飛機上跳下到著地的總時間。

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科目: 來源: 題型:

滑板車運動,是青年學生喜愛的一項體育運動。某次比賽過程中,某同學乘滑板車比賽的過程簡化如下:在平直的賽道上,自點由靜止開始做勻加速直線運動,途中時間內(nèi)依次經(jīng)過兩根標志桿,已知相距60,滑板車經(jīng)過時的速率為15m/s,求:

   (1)滑板車經(jīng)過時的速率Vp?

   (2)滑板車的加速度為多少?

   (3) 間的距離為多少?(滑板車和同學均視為質(zhì)點)

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如圖所示,小球質(zhì)量為m,被三根質(zhì)量不計的彈簧A、B、C拉住,彈簧間的夾角均為1200,小球平衡時, A、B、C的彈力大小之比為3:3:1,當剪斷C瞬間,小球的加速度大小及方向可能為

A.g/2,豎直向下            B.g/2,豎直向上

C.g/4,豎直向上            D.g/4,豎直向下

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如圖所示,將帶正電的粒子從電場中的A點無初速地釋放,不計重力的作用,則下列說法中正確的是 。ā   )

A.帶電粒子一定做加速直線運動    B.帶電粒子的電勢能一定逐漸增大

C.帶電粒子的加速度一定越來越小  D.帶電粒子的加速度一定越來越大

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同步練習冊答案