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科目: 來源: 題型:

如圖所示,MN、PQ為兩平行金屬導軌,M、P間連有一阻值為R的電阻,導軌處于勻強磁場中,磁感應強度為B,磁場方向與導軌所在平面垂直,圖中磁場垂直紙面向里.有一金屬圓環(huán)沿兩導軌滑動,速度為v,與導軌接觸良好,圓環(huán)的直徑d與兩導軌間的距離相等.設金屬環(huán)與導軌的電阻均可忽略,當金屬環(huán)向右做勻速運動時

A.有感應電流通過電阻R,大小為   B.有感應電流通過電阻R,大小為

C.有感應電流通過電阻R,大小為   D.沒有感應電流通過電阻R

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科目: 來源: 題型:

A、B兩滑塊在一水平長直氣墊導軌上相碰用頻閃照相機在t0=0,t1=Δt,t2=2Δt,t3=3Δt各時刻閃光四次,攝得如圖所示照片,其中B像有重疊,mB=mA,由此可判斷(       ). 圖中左數(shù)第四個A的位置是55cm

A.碰前B靜止,碰撞發(fā)生在60cm處,t=2.5Δt時刻

B.碰后B靜止,碰撞發(fā)生在60cm處,t=0.5Δt時刻

C.碰前B靜止,碰撞發(fā)生在60cm處,t=0.5Δt時刻

D.碰后B靜止,碰撞發(fā)生在60cm處,t=2.5Δt時刻

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科目: 來源: 題型:

如圖,甲、乙兩圖為與勻強磁場垂直放置的兩個金屬框架,乙圖除了一個電阻為零、自感系數(shù)為L的線圈外,其他部分與甲圖都相同,導體AB以相同的加速度向右做勻加速直線運動。若位移相同,則(  )

A.兩圖中外力做功相同

B.甲圖中外力做功多

C.乙圖中外力做功多

D.無法判斷

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量相等的兩物體A、B疊放在粗糙的水平面上,A與B接觸面光滑。A受水平恒力F1,B受水平恒力F2,F(xiàn)1與F2方向都向右,且F2>F1。若物體A和B保持相對靜止,則物體B受到的摩擦力大小和方向應為:(    。

A、(F2-F1)/2,向左       B、(F2-F1)/2 ,向右

C、 F2-F1 ,向右           D、F2-F1 ,向左

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科目: 來源: 題型:

為了研究過山車的原理,物理小組提出了下列的設想:取一個與水平方向夾角為37°、長為L=2.0m的粗糙的傾斜軌道AB,通過水平軌道BC與豎直圓軌道相連,出口為水平軌道DE,整個軌道除AB段以外都是光滑的。其中AB與BC軌道以微小圓弧相接,如圖所示。一個小物塊以初速度,從某一高處水平拋出,到A點時速度方向恰沿AB方向,并沿傾斜軌道滑下。已知物塊與傾斜軌道的動摩擦因數(shù)(g取10m/s2,0,)求:

(1)小物塊的拋出點和A點的高度差;

(2)為了讓小物塊不離開軌道,并且能夠滑回傾斜軌道AB,則豎直圓軌道的半徑應該滿足什么條件。

(3)要使小物塊不離開軌道,并從水平軌道DE滑出,求豎直圓弧軌道的半徑應該滿足什么條件.

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科目: 來源: 題型:

一個物體受到三個共點力F1、F2和F3的作用而做勻速直線運動,則這三個力可能選取的數(shù)值為 (    )                                                           

A.5N、9N、13N                 B.7N、8N、16N    

C.7N、20N、30N                D.10N、10N、10N

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科目: 來源: 題型:

下圖為一邏輯電路,根據(jù)電路圖完成它的真值表。其輸出端從上到下排列的結(jié)果正確的是

輸入

輸出

A

B

C

0

0

0

1

1

0

1

1

A、0 0 1 1                                                                                     

B、0 0 1 0

C、1 0 1 0

D、0 0 0 1

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為1kg的物體受到6N和8N的兩個共點力的作用,物體的加速度可能是 (    )

A.10m/s2        B.14m/s       C.16m/s2         D.18m/s2 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,虛線 a 、 b 、 c 代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡, P 、 Q 是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知(     )

A.三個等勢面中, a的電勢最高

B.帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較大

C.帶電質(zhì)點通過P點時的動能較人

D.帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較大   

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科目: 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”實驗中,某同學誤將小球直徑作為半徑求得擺長,其它操作正確。

(1) 如果該同學利用單擺周期公式直接算出重力加速度數(shù)值,則測量值與當?shù)卣鎸嵉闹亓铀俣葦?shù)值相比(     )

  A.偏大    B.相等    C.偏小

 (2) 如果該同學將測得的各組周期和擺長數(shù)據(jù)在坐標中描點連線,則所得直線應為圖中三條直線中的          。

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