某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中，設(shè)計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量M=214.6 g，砝碼盤質(zhì)量m_o=7.5 g，所使用的打點計時器交流電頻率f = 50 Hz。其實驗步驟是：

A．按圖中所示安裝好實驗裝置；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復B—D步驟，求得小車在不同合

外力F作用下的加速度。

回答以下問題：

（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?________（填“是”或“否”）。

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a =______ m/s²。（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

（3）某同學將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a一F圖象（如圖）。造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是                      

在“測定金屬絲的電阻率”的實

驗中，需要測出金屬絲的電阻R_x ，甲乙兩同 

學分別采用了不同的方法進行測量：

 (1)甲同學直接用多用電表測其電阻，多用電表電阻擋有3種倍率，分別是×100Ω、×10Ω、×1Ω。該同學選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測量時，發(fā)現(xiàn)指針轉(zhuǎn)過角度太大。為了準確地進行測量，請你從以下給出的操作步驟中，選擇必要的步驟，并排出合理順序：____________。（填步驟前的字母）

A．旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至歐姆擋“×lΩ”

B．旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至歐姆擋“×100Ω”

C．旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至“OFF”，并拔出兩表筆

D．將兩表筆分別連接到R_x的兩端，讀出阻值后，斷開兩表筆

E．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針對準刻度盤上歐姆擋的零刻度，斷開兩表筆

②按正確步驟測量時，指針指在圖示位置，R_x的測量值為__________Ω。

(2)乙同學則利用實驗室里下列器材進行了測量：

電壓表V（量程0~5V，內(nèi)電阻約10kΩ）

電流表A₁（量程0~500mA，內(nèi)電阻約20Ω）

電流表A₂（量程0~300mA，內(nèi)電阻約4Ω）

滑動變阻器R₁（最大阻值為10Ω，額定電流為2A）

滑動變阻器R₂（最大阻值為250Ω，額定電流為0.1A）

直流電源E（電動勢為4.5V，內(nèi)電阻約為0.5Ω）  電鍵及導線若干

為了較精確畫出I—U圖線，需要多測出幾組電流、電壓值，故電流表應(yīng)選用_________，滑動變阻器選用___________（選填器材代號），利用選擇的器材，請你在方框內(nèi)畫出理想的實驗電路圖，并將右圖中器材連成符合要求的電路．

質(zhì)量為m的帶正電小球由空中A點無初速度自由下落，在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強電場，再經(jīng)過t秒小球又回到A點，不計空氣阻力，且小球從未落地，則：

A．整個過程中小球速度增量的大小為gt

B．整個過程中小球電勢能減少了

C．從A點到最低點小球重力勢能減少了

D．從加電場開始到小球運動到最低點時小球動能減少了

邊長為a的閉合金屬正三角形框架，左邊豎直且與磁場右邊界平行，完全處于垂直于框架平面向里的勻強磁場中，現(xiàn)把框架勻速水平向右拉出磁場，如右圖所示，則下列圖象與這一過程相符合的是：

如圖所示，R₁、R₂為定值電阻，L為小燈泡，R₃為光敏電阻， 當照射光強度減小時：

A．電壓表的示數(shù)增大　　　 B．R₂中電流減小

C．小燈泡亮度變暗　　　　 D．電路的路端電壓增大

一宇航員到達半徑為R，密度均勻的某星球表面，做如下實驗，用不可伸長的輕繩拴一質(zhì)量為m的小球，上端固定在O點，如圖甲所示，在最低點給小球某一初速度，使其繞O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動，測得繩的拉力大小隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示，F₁＝7F₂，設(shè)R、m、引力常量G、F₁、F₂均為己知量，忽略各種阻力，以下說法正確的是：

A．小球在最高點的最小速度為零  

B．衛(wèi)星繞該星的最小運行速度為

C．該星球表面的重力加速度為             

質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體分別在水平恒力F₁和F₂的作用下沿水平面運動，撤去F₁、F₂后受摩擦力的作用減速到停止，其V-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是：

A. F₁和F₂大小相等　　　　　

B. F₁和F₂對A、B做功之比為2：1

C. A、B所受摩擦力大小相等

D. 全過程中摩擦力對A、B做功之比為1：2

如圖所示，某物體自空間O點以水平初速度v₀拋出，落在地面上的A點，其軌跡為一拋物線�，F(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上，然后將此物體從O點由靜止釋放，受微小擾動而沿此滑道滑下，在下滑過程中物體未脫離滑道。P為滑道上一點，OP連線與豎直方向成45?角，則此物體：

A．由O運動到P點的時間為

B．物體經(jīng)過P點時，速度的水平分量為

C．物體經(jīng)過P點時，速度的豎直分量為　

D．物體經(jīng)過P點時的速度大小為2

如圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一不可伸長輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為m_A和m_B，由于B球受到水平風力作用，A與B球一起向右運動已知細繩與豎直方向的夾角為，則下列說法中正確的是：

A．桿對A球的支持力隨著風力的增加而增加

B．當風力增大時，輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變

C．B球受到的風力大小為

D．當風力增大時，A受到的摩擦力也將增大

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下敘述不正確的是：

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在某一時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法