在做研究勻變速直線運動實驗中。首先調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開小車，使小車下滑。打點計時器會在紙帶上打出一系列小點。下圖是某同學實驗中獲得的一條紙帶。

1.已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_______S。

2.ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點間距s=________cm；C點對應的速度是__________m/s；勻變速直線運動的加速度a=___________m/s2(v、a的計算結果保留三位有效數(shù)字)。

某同學設計了如圖6所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ�；瑝K和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質量為M�；瑝K上砝碼總質量為m’，托盤和盤中砝碼的總質量為m。實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運動，重力加速度為g 。

1.根據(jù)牛頓運動定律得到滑塊加速度a與m的關系為：          

2.他想通過多次改變m，測出相應的a值，并利用上式來計算。若要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的              保持不變，實驗中應將從托盤中取出的砝碼置于                  。

如圖所示，長L=9m的木板質量為M =50kg，木板置于水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1，質量為m=25kg的小孩立于木板左端，木板與人均靜止，人以a1=4m/s2 的加速度勻加速向右奔跑至板的右端，求:

1.木板運動的加速度a2 的大小;

2.小孩從開始奔跑至到達木板右端所經歷的時間.

如圖所示，光滑圓弧AB在堅直平面內，圓弧B處的切線水平。A,B兩端的高度差為0.2m, B端高出水平地面0.8m，O點在B點的正下方。將一滑塊從A端由靜止釋放，落在水平面上的C點處，（g=10m/s2）

1.求OC的長

2.在B端接一長為1.0m的木板MN，滑塊從A端釋放后正好運動N端停止，求木板與滑塊的動摩擦因數(shù)。

3.若將木板右端截去長為△L的一段，滑塊從A端釋放后將滑離木版落在水平面上P點處，要使落地點距O點的距離最遠，△L應為多少？

如圖，一個質量為0．6kg 的小球以某一初速度從P點水平拋出，恰好從光滑圓弧ABC的A點的切線方向進入圓�。ú挥嬁諝庾枇�，進入圓弧時無機械能損失）。已知圓弧的半徑R=0．3m ， θ=60 0，小球到達A點時的速度 v=4 m/s 。（取g =10 m/s2）求：

1.小球做平拋運動的初速度v0 ；

2. P點與A點的水平距離和豎直高度；

3.小球到達圓弧最高點C時對軌道的壓力。

下列說法正確的是：（    ）

A、物體機械能守恒時，一定只受重力和彈力的作用。

B、物體處于平衡狀態(tài)時機械能一定守恒。

C、在重力勢能和動能的相互轉化過程中，若物體除受重力外，還受到其他力作用時，物體的機械能也可能守恒。

D、物體的動能和重力勢能之和增大，必定有重力以外的其他力對物體做功。

從地面豎直上拋兩個質量不同而動能相同的物體(不計空氣阻力)，當上升到同一高度時，它們(    )

A.所具有的重力勢能相等           B.所具有的動能相等

C.所具有的機械能相等             D.所具有的機械能不等

一個原長為L的輕質彈簧豎直懸掛著。今將一質量為m的物體掛在彈簧的下端，用手托住物體將它緩慢放下，并使物體最終靜止在平衡位置。在此過程中，系統(tǒng)的重力勢能減少，而彈性勢能增加，以下說法正確的是（    ）

A、減少的重力勢能大于增加的彈性勢能   

B、減少的重力勢能等于增加的彈性勢能

C、減少的重力勢能小于增加的彈性勢能   

D、系統(tǒng)的機械能增加

如圖所示，桌面高度為h，質量為m的小球，從離桌面高H處自由落下，不計空氣阻力，假設桌面處的重力勢能為零，小球落到地面前的瞬間的機械能應為（    ）

A、mgh     B、mgH      C、mg（H+h）    D、mg（H-h）

某人用手將1kg物體由靜止向上提起1m, 這時物體的速度為2m/s, 則下列說法正確的是（   ）

A.手對物體做功12J                     B.合外力做功2J      

C.合外力做功12J                       D.物體克服重力做功10J