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科目: 來源: 題型:

下列各圖中,圖(1)是甲物體的位移-時(shí)間圖象;圖(2)是乙物體的速度-時(shí)間圖象;圖(3)是丙物體的加速度-時(shí)間圖象;圖(4)是丁物體所受合力隨時(shí)間變化的圖象。四幅圖的圖線都是直線,由圖可以判定

 

A.甲物體受到不為零、且恒定的合力作用

B.乙物體受到的合力不為零、且恒定

C.丙物體的速度一定越來越大

D.丁物體的加速度越來越大

 

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科目: 來源: 題型:

在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運(yùn)動,在其正前方固定一個(gè)足夠長的輕質(zhì)彈簧,如圖所示,在物塊與彈簧接觸后,將彈簧壓縮到最短的過程中,下列說法正確的是

A.物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動

B.物塊接觸彈簧后先加速后減速

C.當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時(shí),物塊的加速度等于零

D.當(dāng)物塊的速度最大時(shí),它所受到的合力為零

 

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科目: 來源: 題型:

在研究小車勻變速運(yùn)動規(guī)律時(shí),某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上,連接好電路;

B.把小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器停放,接通電源后放開小車;

C.換上紙帶,重復(fù)三次,選擇一條較理想的紙帶;

D.把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把它的一端固定在小車車尾;

E.斷開電源,取下紙帶.

1.合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為                  

若下圖是該實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,從O點(diǎn)開始每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn),依照打點(diǎn)的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6,測得s1=1.28cm,s2=2.06cm, s3=2.84cm,s4=3.62cm,s5=4.40cm,s6=5.18cm。(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz)

 

2.相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為          s.

3.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下記數(shù)點(diǎn)3時(shí),物體的速度大小V3        m/s。(保留三位有效數(shù)字)

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。將一輛小車放在光滑的水平板上,小車前端系上細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤,盤里放適量的砝碼,盤與砝碼的總質(zhì)量為m,車后端連一紙帶,穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,小車運(yùn)動時(shí)帶動紙帶運(yùn)動,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄下小車運(yùn)動的情況。

該同學(xué)通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量M,通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F,研究紙帶算出小車運(yùn)動的加速度a,幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

1

2

3

4

5

6

7

8

M/kg

M0

M0

M0

M0

1.25

1.50

2.00

2.50

F/N

0.25

0.50

0.75

1.00

F0

F0

F0

F0

a/(m•s-2)

0.25

0.51

0.74

0.99

0.80

0.67

0.50

0.40

 

1.某同學(xué)通過計(jì)算得到繩中的拉力表達(dá)式為,分析表達(dá)式可知,要使繩中的拉力(即拉小車的力),要滿足的條件是_____________。

2.在實(shí)驗(yàn)中為了探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)采用了先保持小車質(zhì)量M不變,研究另兩個(gè)量間的關(guān)系,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做__________;

3.通過表中1—4列數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)系中畫出a-F圖像,由圖像可得到的結(jié)論是:_____________________________________________;

通過表中4—8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_______________________________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,長度L、質(zhì)量M的木板放在光滑水平面上,質(zhì)量m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))位于木板的左端,木板和物塊間的動摩擦因數(shù)μ,F(xiàn)突然給木板一向左的初速度v1,同時(shí)對小物塊施加一水平向右的恒定拉力F,且。經(jīng)過一段時(shí)間后,物塊與木板相對靜止,相對靜止時(shí)的速度為v2。

請回答下面的問題:

1.小物塊在與木板相對靜止之前做的運(yùn)動是             

2.小物塊在與木板相對靜止之前,木板的運(yùn)動有      個(gè)過程,分別是是                                              。

3.根據(jù)題中所給的條件你能列出哪些表達(dá)式(要說明是那個(gè)研究對象的表達(dá)式)

                                                                      

                                                                    

                                                                     。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為武警戰(zhàn)士用頭將四塊磚頂在墻上,苦練頭功的照片。假設(shè)每塊磚的質(zhì)量均為m,磚與墻面、磚與頭的動摩擦因數(shù)均為。要使磚恰好靜止不動,則武警戰(zhàn)士的頭對磚施加的水平力為多大?(假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,磚與磚之間不發(fā)生滑動。)

 

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科目: 來源: 題型:

一物體做勻加速直線運(yùn)動,初速度v0=5m/s,加速度a=0.1m/s2,求:

1.物體在第3s末的速度是多少?

2.物體在3s內(nèi)發(fā)生的位移是多少?

3.物體在第4s內(nèi)的位移是多少?

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,某同學(xué)蹲在臺秤上不動,此時(shí)臺秤上的示數(shù)為50kg,她將臺秤搬到電梯中仍然蹲在臺秤上不動,電梯運(yùn)動后,該同學(xué)看到臺秤上的示數(shù)為40kg不變,請你幫助她分析一下電梯的運(yùn)動情況。(g取10m/s2

 

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科目: 來源: 題型:

一質(zhì)量為M、傾角為的楔形木塊靜置于粗糙水平桌面上。另一質(zhì)量為m的木塊,置于楔形木塊的斜面上,木塊與斜面的接觸是光滑的。為了保持木塊相對于斜面靜止,需要用大小為的水平恒力推楔形木塊,如圖所示。求楔形木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在粗糙水平地面上放置一光滑的斜面(斜面足夠長),斜面的傾角為37°。在水平地面上有A、B兩點(diǎn),AB之間的距離為4m,斜面與地面上的B點(diǎn)相接。在A點(diǎn)放一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物體P,已知P與地面的動摩擦因數(shù)為0.2。讓物體P以5m/s的速度由A點(diǎn)向右運(yùn)動。(g=10m/s2sin37°=0.6,cos37°=0.8)

求:

 

1.在整個(gè)運(yùn)動過程中,物體P在斜面上運(yùn)動的時(shí)間。

2.物體P最終的位置。

 

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同步練習(xí)冊答案