關(guān)于多普勒效應(yīng)說法正確的是

A．若波源向觀察者靠近，則波源發(fā)出的頻率變小

B．若波源向觀察者靠近，則觀察者接收到的頻率變大

C．觀察者遠(yuǎn)離波源，則波源發(fā)出的頻率變小

D．若波源與觀察者相互靠近，則觀察者接收到的頻率變小

某激光光源，光的發(fā)光頻率為P，發(fā)射激光的波長為λ。當(dāng)激光照射到折射率為n的均勻介質(zhì)時(shí)，由于反射，入射能量減少了10%。若介質(zhì)中的激光光束的直徑是d，已知激光在真空中傳播速度為c，則在介質(zhì)中單位時(shí)間內(nèi)通過與光速傳播方向垂直橫截面積的光子個(gè)數(shù)為  

A.          B.         C.           D.

如圖，P是一偏振片，P的透振方向（用帶有箭頭的實(shí)線表示）為豎直方向。下列四種入射光束中，哪種光束照射P時(shí)，在P的另一側(cè)觀察不到透射光

A．太陽光          

B．沿豎直方向振動的光

C．沿水平方向振動的光   

D．沿與豎直方向成45°角振動的光               

物塊放在一與水平面夾角為θ的傳輸帶上，且始終與傳輸帶相對靜止。則關(guān)于物塊受到的靜摩擦力，下列說法中正確的是

A．當(dāng)傳輸帶加速向上運(yùn)動時(shí)，加速度越大，靜摩擦力越大

B．當(dāng)傳輸帶勻速運(yùn)動時(shí)，靜摩擦力與壓力成正比

C．當(dāng)傳輸帶加速向下運(yùn)動時(shí)，靜摩擦力的方向一定沿斜面向下

D．當(dāng)傳輸帶加速向下運(yùn)動時(shí)，靜摩擦力的方向一定沿斜面向上

類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處。某同學(xué)對機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中不正確的是

A．機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用

B．機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C．機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播

D．機(jī)械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波

某同學(xué)利用“插針法”測定玻璃的折射率，所使用的玻璃磚兩面平行。正確操作后，作出的光路圖及測出的相關(guān)角度如圖8所示。

①此玻璃的折射率計(jì)算式為n=      （用圖中的θ1、θ2表示）；

②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減小誤差，應(yīng)選用寬度      （填“大”或“小”）的玻璃磚來測量。

利用插針法可以測量半圓柱形玻璃磚的折射率。實(shí)驗(yàn)方法如下：在白紙上做一直線MN，并做出它的一條垂線AB，將半圓柱形玻璃磚（底面的圓心為O）放在白紙上，它的直邊與直線MN對齊，在垂線AB上插兩個(gè)大頭針P1和P2，然后在半圓柱形玻璃磚的右側(cè)插上適量的大頭針，可以確定光線P1 P2通過半圓柱形玻璃磚后的光路，從而求出玻璃的折射率。實(shí)驗(yàn)室中提供的器材除了半圓柱形玻璃磚、木板和大頭針外，還有量角器等；

③某學(xué)生用上述方法測量玻璃的折射率，在他畫出的垂線AB上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針，但在半圓柱形玻璃磚右側(cè)的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無法透過半圓柱形玻璃磚同時(shí)看到P1、P2的像，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，他應(yīng)該采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　；

④為了確定光線P1P2通過半圓柱形玻璃磚后的光路，在玻璃磚的右側(cè)，最少應(yīng)插枚大頭針。

⑤請?jiān)诎雸A柱形玻璃磚的右側(cè)估計(jì)所插大頭針的可能位置，并用“×”表示，做出光路圖。為了計(jì)算折射率，應(yīng)該測量的量（在光路圖上標(biāo)出），有：　　       　　　　　　，計(jì)算折射率的公式是　　　　　　　　　　。

在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

①關(guān)于操作步驟先后順序，下列說法正確的是

A．先測量原長，后豎直懸掛

B．先豎直懸掛，后測量原長

C．先后順序?qū)��?shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

D．先后順序?qū)��?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關(guān)系，李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因?yàn)?nbsp;            .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為        N/m，乙彈簧為

        N/m。若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧        (填“甲”或“乙”)。

③以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實(shí)驗(yàn)步驟，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是：               .

A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連結(jié)起來.

B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D．依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。

F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。

④下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：

請你算出每一次彈簧伸長量，并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)；在圖11的坐標(biāo)上作出F-x圖線；并寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式（x用cm作單位）：              ，其中常數(shù)的物理意義表示：                         

如圖，質(zhì)量為10 kg的物體在沿斜面向上的推力F的作用下，從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運(yùn)動，已知F=200 N，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25。斜面與水平地面的夾角θ=37º。力F作用2s后撤去，斜面足夠長。取g=10m/s2，且sin37º=0.6，cos37º=0.8。求：

（1）物體向上加速運(yùn)動時(shí)的加速度；

（2）物體由靜止開始向上運(yùn)動，經(jīng)多長時(shí)間到達(dá)最高點(diǎn)；

（3）物體返回斜面底端的動能。

總質(zhì)量為80kg的跳傘運(yùn)動員從懸停在離地500m的直升機(jī)上跳下，經(jīng)過2s拉開繩索開啟降落傘，如圖13所示是跳傘過程中的v－t圖，試根據(jù)圖象求：（g取10m/s2）

（1）t＝1s時(shí)運(yùn)動員的加速度和所受阻力的大�。�

（2）估算14s內(nèi)運(yùn)動員下落的高度；

（3）估算運(yùn)動員從飛機(jī)上跳下到著地面的總時(shí)間。

北京奧運(yùn)會的開閉幕式給我們留下了深刻的印象。在閉幕式演出中出現(xiàn)了一種新型彈跳鞋叫彈跳蹺，主要是由后面的彈簧（弓）和鋁件組成。綁在腳上，能夠一步行走二到三米的距離，彈跳高度達(dá)到一至兩米，是青年中新興的一種體育運(yùn)動。一名質(zhì)量m=60kg的學(xué)生穿著這種鞋從距地面H=1.8m高處由靜止落下，與水平地面撞擊后反彈上升的最大高度h=1.25m，從落下到彈跳至h高處經(jīng)歷的時(shí)間t=2.1s。忽略空氣阻力，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）學(xué)生與地面撞擊過程中損失的機(jī)械能；

（2）學(xué)生與地面接觸的時(shí)間

（3）學(xué)生對地面的平均撞擊力。