蹦床運(yùn)動(dòng)有“空中芭蕾”之稱，在廣東舉行的第九屆全運(yùn)會上，蹦床運(yùn)動(dòng)首次被列入正式比賽項(xiàng)目。在不考慮空氣阻力的情況下，運(yùn)動(dòng)員從高處開始下落到被蹦床彈回的過程中，加速度隨時(shí)間變化的圖象應(yīng)為下圖中的        （    ）

質(zhì)量分別為和的物塊A、B用輕彈簧相連，設(shè)兩物塊與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同。當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊在粗糙的水平面上，共同向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的伸長量為，如圖甲所示；當(dāng)用同樣大小的力F豎直向上加速提升兩物塊時(shí)，彈簧的伸長量為，如圖乙所示；當(dāng)用同樣大小的力F沿固定斜面向上拉兩物塊使之共同加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的伸長量為，如圖丙所示則等于     （   ）

A．1：1：1                    B．1：2：3              C．1：2：1              D．無法確定

如圖所示，在豎直向上的恒力F作用下，物體A、B一起向上做勻加速運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過程中，物體A保持和墻面接觸，物體B緊貼在A的下表面，A和B相對靜止，則下列說法正確的是 （     ）

A．豎直墻面對物體A有摩擦力的作用

B．如果物體運(yùn)動(dòng)的加速度較小，則物體A、B間可以沒有摩擦力作用

C．物體B受到4個(gè)力作用

D．因?yàn)橛邢蛏系募铀俣�，所以A、B處于超重狀態(tài)，恒力F一定大于物體A和B受到的重力之和

如圖所示，一固定光滑桿與水平方向夾角q，將一質(zhì)量m1的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m2的小球，靜止釋放后，環(huán)與小球保持相對靜止以相同的加速度a一起下滑，此時(shí)繩子與豎直方向夾角b，則下列說法正確的是（      ）

A．a(chǎn)＝gsinq              B．m₁不變，則m₂越大，b越小

C．q＝b，與m₁、m₂無關(guān)   D．桿對小環(huán)的作用力大于m₁g＋m₂g

如圖所示，斜面體b的質(zhì)量為M，放在粗糙的水平地面上．質(zhì)量為m的滑塊a以一定的初速度沿著粗糙斜面向上滑，然后又返回，整個(gè)過程中b相對地面始終沒有移動(dòng)．由此可知：

A．地面對b一直有向右的摩擦力

B．地面對b一直有向左的摩擦力

C．地面對b的摩擦力方向先向左后向右

D．地面對b的支持力一直小于(M＋m)g

同學(xué)們在由靜止開始向上運(yùn)動(dòng)的電梯里，把一測量加速度的小探頭固定在一個(gè)質(zhì)量為1kg的手提包上，到達(dá)某一樓層停止，采集數(shù)據(jù)并分析處理后列在下表中：

為此同學(xué)們在計(jì)算機(jī)上畫出了很多圖象，請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)和所學(xué)知識判斷下列圖象（設(shè)F為手提包的拉力，g取9．8 m/s²）正確的是（     )

（4分）下列說法正確的是            。

A．偶然誤差是由儀器結(jié)構(gòu)缺陷、實(shí)驗(yàn)方法不完善造成的

B．多次測量求平均值可減小系統(tǒng)誤差

C．相對誤差等于絕對誤差與測量值之比

D．0.0123m、17.0mm、3.85×10³km都是三位有效數(shù)字

(4分)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是        。

A．理想實(shí)驗(yàn)法               B．等效替代法

C．控制變量法               D．建立物理模型法

（1）（4分）某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是(    )

A．建立“合力與分力”的概念

B．建立“點(diǎn)電荷”的概念

C．建立“瞬時(shí)速度”的概念

D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

（2）(16分)在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足            時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖象．

③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是          ．

④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同__________．

（10分）如圖所示，半徑為R，重為G的均勻球靠豎直墻放置，左下有厚為h的木塊，若不計(jì)摩擦，用至少多大的水平推力F推木塊才能使球離開地面？