科目: 來(lái)源: 題型:
(22分)在一個(gè)放射源水平放射出、和三種射線,垂直射入如圖所示磁場(chǎng)。區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的寬度均為d,各自存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩區(qū)域的磁感強(qiáng)度大小B相等,方向相反(粒子運(yùn)動(dòng)不考慮相對(duì)論效應(yīng))。
(1)若要篩選出速率大于v1的粒子進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ,要求磁場(chǎng)寬度d與B和v1的關(guān)系。
(2)若B=0.0034T,V1=0.1c(c是光速度),則可得d; 粒子的速率為0.001c,計(jì)算和射線離開(kāi)區(qū)域Ⅰ時(shí)的距離;并給出去除和射線的方法。
(3)當(dāng)d滿足第(1)小題所給關(guān)系時(shí),請(qǐng)給出速率在;區(qū)間的粒子離開(kāi)區(qū)域Ⅱ時(shí)的位置和方向。
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,能使離開(kāi)區(qū)域Ⅱ的粒子束在右側(cè)聚焦且水平出射。
已知:電子質(zhì)量,粒子質(zhì)量,電子電荷量,(時(shí))
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科目: 來(lái)源: 題型:
1873年奧地利維也納世博會(huì)上,比利時(shí)出生的法國(guó)工程師格拉姆在布展中偶然接錯(cuò)了導(dǎo)線,把另一直流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電接到了他自己送展的直流發(fā)電機(jī)的電流輸出端。由此而觀察到的現(xiàn)象導(dǎo)致了他的一項(xiàng)重要發(fā)明,從而突破了人類在電能利用方面的一個(gè)瓶頸。此項(xiàng)發(fā)明是
A.新型直流發(fā)電機(jī) B.直流電動(dòng)機(jī)
C.交流電動(dòng)機(jī) D.交流發(fā)電機(jī)
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科目: 來(lái)源: 題型:
一金屬圓環(huán)水平固定放置,現(xiàn)將一豎直的條形磁鐵,在圓環(huán)上方沿圓環(huán)軸線從靜止開(kāi)始釋放,在條形磁鐵穿過(guò)圓環(huán)的過(guò)程中,條形磁鐵與圓環(huán)
A.始終相互吸引 B.始終相互排斥
C.先相互吸引,后相互排斥 D.先相互排斥,后相互吸引
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.若物體運(yùn)動(dòng)速率始終不變,則物體所受合力一定為零
B.若物體的加速度均勻增加,則物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.若物體所受合力與其速度方向相反,則物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
D.若物體在任意的相等時(shí)間間隔內(nèi)位移相等,則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖,M、N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點(diǎn),點(diǎn)為半圓弧的圓心,.電荷量相等、符號(hào)相反的兩個(gè)電荷分別置于M、N兩點(diǎn),這時(shí)點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為E1;若將N點(diǎn)處的點(diǎn)電荷移至P點(diǎn),則點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小變?yōu)镋2.E1與E2之比為
A.1:2 B.2:1 C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物體b,b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連,細(xì)繩的另一端固定在斜面上,a與b之間光滑,a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)
A.繩的張力減小,b對(duì)a的正壓力減小
B.繩的張力增加,斜面對(duì)b的支持力增加
C.繩的張力減小,地面對(duì)a的支持力增加
D.繩的張力增加,地面對(duì)a的支持力減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
在水平的足夠長(zhǎng)的固定木板上,一小物塊以某一初速度開(kāi)始滑動(dòng),經(jīng)一段時(shí)間t后停止.現(xiàn)將該木板改置成傾角為的斜面,讓小物塊以相同的初速度沿木板上滑。若小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,則小物塊上滑到最高位置所需時(shí)間與t之比為
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)線圈中電流不變時(shí),線圈中沒(méi)有自感電動(dòng)勢(shì)
B.當(dāng)線圈中電流反向時(shí),線圈中自感電動(dòng)勢(shì)的方向與線圈中原電流的方向相反
C.當(dāng)線圈中電流增大時(shí),線圈中自感電動(dòng)勢(shì)的方向與線圈中電流的方向相反
D.當(dāng)線圈中電流減小時(shí),線圈中自感電動(dòng)勢(shì)的方向與線圈中電流的方向相反
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖,木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧,彈簧上方有一物塊;木箱靜止時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上。若在某一段時(shí)間內(nèi),物塊對(duì)箱頂剛好無(wú)壓力,則在此段時(shí)間內(nèi),木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為
A.加速下降 B.加速上升
C.減速上升 D.減速下降
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖,一理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比為4:1,原線圈兩端接入一正弦交流電源,副線圈電路中R為負(fù)載電阻,交流電壓表和交流電流表都是理想電表,下列結(jié)論正確的是
A.若電壓表讀數(shù)為6V,則輸入電壓的最大值為
B.若輸入電壓不變,副線圈匝數(shù)增加到原來(lái)的2倍,則電流表的讀數(shù)減小到原來(lái)的一半
C.若輸入電壓不變,負(fù)載電阻的阻值增加到原來(lái)的2倍,則輸入功率也增加到原來(lái)的2倍
D.若保持負(fù)載電阻的阻值不變,輸入電壓增加到原來(lái)的2倍,則輸出功率增加到原來(lái)的倍
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