科目： 來源：0113 模擬題 題型：實驗題

某同學(xué)用打點計時器測量做勻變速直線運動的物體的加速度，電源頻率，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是本次排練的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：、、。若無法再做實驗，可由以上信息推知：

（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_____________；
（2）打C點時物體的速度大小為_____________（取2位有效數(shù)字）；
（3）物體的加速度大小為_____________（用、、和表示）。

科目： 來源：江蘇同步題 題型：實驗題

某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標(biāo)明A，第六個點下標(biāo)明B，第十一個點下標(biāo)明C，第十六個點下標(biāo)明D，第二十一個點下標(biāo)明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為________________m/s，小車運動的加速大小為________________m/s²，AB的距離應(yīng)為________________cm。（保留三位有效數(shù)字）

科目： 來源：江蘇同步題 題型：實驗題

某同學(xué)用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖（1）所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度。所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學(xué)生電源、米尺、鐵架臺及導(dǎo)線、開關(guān)等。圖（2）是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標(biāo)注了幾個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標(biāo)出，其中S₁=7.06cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm，則：

（1）A點處瞬時速度的大小是_______________m/s；
（2）紙帶加速度的大小是_______________m/s²（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（3）為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，該同學(xué)還測量了斜面的高h(yuǎn)和斜面的長L，設(shè)加速度a、重力加速度g，則動摩擦因數(shù)的計算式是_______________（用字母h、L、a和g表示）。

科目： 來源：江蘇同步題 題型：實驗題

某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已知在每條紙帶每5個計時點取一個計數(shù)點，兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點時間順序?qū)⒂嫈?shù)點編號為0、1、2、3、4、5，由于不小心，紙帶被撕斷了，如圖所示。請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是________________；
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是________________m／s²，物體在計數(shù)點1的瞬時速度大小是________________m／s。

科目： 來源：0110 同步題 題型：實驗題

某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶，來研究做勻變速直線運動小車的運動情況。實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，各點是每5個計時間隔所取的記數(shù)點。已知所用電源的頻率為50Hz，x₁=3.18cm，x₂=6.75cm，x₃=10.70cm，x₄=15.05cm，則打B點時小車運動的速度v_B=____________m／s，小車運動的加速度計算表達(dá)式為____________，加速度的大小是____________m／s²（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

科目： 來源：0110 同步題 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，然后每3個點取一個計數(shù)點，所以測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖所示。

     

該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)（T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔）：
方法A：由，，…，取平均值g=8.667m／s²；
方法B：由，，取平均值g=8.673m／s²。
從數(shù)據(jù)處理方法看，在s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆中，對實驗結(jié)果起作用的，方法A中有____________；方法B中有____________。因此，選擇方法____________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的____________（系統(tǒng)或偶然）誤差。本實驗誤差的主要來源（試舉出兩條）___________________________________________________________________________________。

科目： 來源：0111 期末題 題型：實驗題

某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這個點下標(biāo)明A，第六個點下標(biāo)明B，第十一個點下標(biāo)明C，第十六個點下標(biāo)明D，第二十一個點下標(biāo)明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為______________m/s，小車運動的加速度大小為______________m/s²，AB的距離應(yīng)為______________cm。（保留三位有效數(shù)字）

科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

下圖是做勻變速直線運動的物體從打點計時器打出的紙帶。紙帶上面每打一點的時間間隔是0.02s，且每兩個記數(shù)點間還有四個計時點。已知S_Ⅰ=1.2cm，S_Ⅱ=2.4cm，S_Ⅲ=3.6cm，S_Ⅳ=4.8cm，S_Ⅴ=6.0cm，則第三個記數(shù)點的速度V₃等于

[     ]

A．0.30m/s
B．0.42m/s
C．0.54m/s
D．0.18m/s

科目： 來源：0103 期中題 題型：填空題

科目： 來源：0103 期末題 題型：實驗題