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科目: 來源:浦東新區(qū)一模 題型:問答題

研究小球平拋運動的性質(zhì)實驗過程中,用如圖所示的裝置.
(1)(多選題)該實驗裝置中,關(guān)于DIS傳感器作用的敘述,以下說法正確的是______
A.光電門傳感器的作用是測量小球的直徑
B.光電門傳感器的作用是測量小球的速度
C.安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的水平位移
D.安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的平拋時間
(2)如圖所示,利用數(shù)碼相機的連拍功能記下了作平拋運動的小球的三個位置A、B和C.閃光間隔時間為1/30s.在實驗中用光電門傳感器測出小球拋出時的初速0.492m/s.則該地的重力加速度為______m/s2.(已知背景方格紙均為正方格)
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科目: 來源:廣東 題型:問答題

某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖5中P0P0′、P1P1′…),槽間距離均為d.把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放.每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,如圖所示.

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(1)實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到______.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了______.
(2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d,是為了______.
(3)在圖中繪出小球做平拋運動的軌跡.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在“研究平拋物體的運動”實驗中
(1)除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘、坐標(biāo)紙之外,下列器材中還需要的是______.
A.秒表  B.天平  C.重垂線  D.彈簧測力計
(2)某同學(xué)只記錄了A、B、C三點,各點的坐標(biāo)如圖所示,則物體運動的初速度為______m/s(g=10m/s2).
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科目: 來源:上海模擬題 題型:實驗題

如圖所示為某一個平拋運動實驗裝置,讓小球從斜槽導(dǎo)軌的水平槽口拋出,利用安置在槽口的光電門傳感器測量小球平拋運動的初速度v0,利用安置在底板上的碰撞傳感器測量小球的飛行時間t0并顯示在計算機屏幕上,落地點的水平距離d由底座上的標(biāo)尺讀出。
(1)控制斜槽導(dǎo)軌的水平槽口高度h,讓小球從斜槽的不同高度處滾下,以不同的速度沖出水平槽口在空中做平拋運動.以下說法正確的是________。
A.落地點的水平距離d與初速度v0成正比
B.落地點的水平距離d與初速度v0成反比
C.飛行時間t0與初速度v0成正比
D.飛行時間t0與初速度v0大小無關(guān)
(2)小球從高為h的水平槽口拋出時初速度v0,落地點的水平距離為d。如果小球的初速度變?yōu)?.25v0,落地點的水平距離不變,那么水平槽口的高度應(yīng)該變?yōu)開_______h。

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科目: 來源: 題型:

在同學(xué)們剛剛學(xué)完超重、失重現(xiàn)象的內(nèi)容后,恰好有一次學(xué)校組織的學(xué)生體檢.在測體重時,有一位同學(xué)在體重秤上突然下蹲靜止,在這一過程中他看到自己體重有變化,下面說法正確的是( )
A.秤的讀數(shù)一直變小
B.秤的讀數(shù)一直變大
C.秤的讀數(shù)先變小再變大最后恢復(fù)原體重
D.秤的讀數(shù)先變大再變小最后恢復(fù)原體重

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(1)在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度.實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從______位置上靜止?jié)L下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線.
C.測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y,用v0=______算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求v0的值,然后求它們的平均值.
D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡.
上述實驗步驟的合理順序是:______(只排列序號即可).
(2)如圖所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為vo=______(用L、g表示),其值是______(取g=9.8m/s2),小球在b點的速率是______.
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科目: 來源:新疆自治區(qū)期中題 題型:多選題

為了研究物體的平拋運動,可做下面的實驗:如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運動。兩球同時落到地面。把整個裝置放在不同高度,重新做此實驗,結(jié)果兩小球總是同時落地。某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運動的軌跡,以拋出點為坐標(biāo)原點O,取水平向右為x軸,豎直向下為y軸,如圖2所示。在軌跡上任取點AB,坐標(biāo)分別為A(x1,y1)和B(x2,y2),使得y1y2 = 1∶4,結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1x2 = 1∶2  
    
[     ]
A.此實驗說明了A球在豎直方向做自由落體運動
B.此實驗說明了小鋼球在水平方向做勻速直線運動
C.此實驗說明了A球在豎直方向做勻速直線運動
D.此實驗說明了小鋼球在水平方向做自由落體運動

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科目: 來源:廣東省期中題 題型:實驗題

(1)如圖所示,該裝置為研究物體做平拋運動初速度的裝置,下列操作步驟中不需要的或者不正確的有:____________(填該步驟的代號)。
(A)用重錘線把木板調(diào)節(jié)到豎直方向,并在白紙上描出拋出點的位置;
(B)調(diào)節(jié)斜槽末端的切線方向為水平方向;
(C)小球每次釋放時的高度應(yīng)該是相同的,測出小球釋放時的位置離桌面的高度;
(D)調(diào)節(jié)鉛筆尖的位置,當(dāng)小球剛好經(jīng)過鉛筆尖時,在白紙上描出該位置。描出多個點后,用平滑的曲線把這些點連起來,就得到小球做平拋運動的軌跡。
(2)在記錄小球軌跡的白紙上,記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及軌跡上三個點A、B、C的位置,如圖所示.測量ABB、C間水平距離xAB=xBC=,豎直方向的距離yAB=,yBC=.由此可以計算出小球做平拋運動的初速度大小=_________.小球通過B點的瞬時速度的大小vB=__________.(取g=

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科目: 來源:江蘇期末題 題型:實驗題

如圖a所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2
(1)圖b是實驗測得的數(shù)據(jù)描繪的某物體做平拋運動的軌跡,其中O為拋出點,則此小球做平拋運動的初速度為 ____________m/s。
(2)在另一次實驗中將白紙換成方格紙,已知每一小方格邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置A、B、C,如圖c所示,則該小球做平拋運動的初速度為_____________m/s。

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科目: 來源:0103 期中題 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖(a)所示裝置驗證機械能守恒定律。讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機械能應(yīng)該守恒,即:。直接測量擺球到達(dá)B點的速度v比較困難,F(xiàn)讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動,利用平拋運動的特性來間接地測出v。如圖(a)中,懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡。用重錘線確定出A、B點的投影點N、M。重復(fù)實驗10次(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖(b)所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點的豎直距離,再量出M、C之間的距離x,即可驗證機械能守恒定律。已知重力加速度為g,小球的質(zhì)量為m。

(1)根據(jù)圖(b)可以確定小球平拋時的水平射程為____________ cm;
(2)用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 = ____________;
(3)用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量ΔEp = ____________,動能的增加量
ΔEk =_____________。

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同步練習(xí)冊答案