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科目： 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法中正確的是


  1. A.
    有多普勒效應(yīng)時，波源的振動頻率發(fā)生變化
  2. B.
    有多普勒效應(yīng)時，波源的振動頻率并沒有發(fā)生變化
  3. C.
    多普勒效應(yīng)實際上是指波速相對介質(zhì)發(fā)生變化
  4. D.
    人與波源有相對運動時，觀察到的頻率一定發(fā)生變化

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科目： 來源： 題型：單選題

a為聲源，發(fā)出聲波；b為接收者，接收a發(fā)出的聲波。a、b若運動，只限于在沿兩者連線方向上，下列說法正確的是


  1. A.
    a靜止，b向a運動，則b收到的聲頻比a發(fā)出的高
  2. B.
    a、b向同一方向運動，則b收到的聲頻一定比a發(fā)出的高
  3. C.
    a、b向同一方向運動，則b收到的聲頻一定比a發(fā)出的低
  4. D.
    a、b都向相互背離的方向運動，則b收到的聲頻比a發(fā)出的高

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于力和運動的關(guān)系，下面哪幾種說法是正確的


  1. A.
    物體受力一定運動，力停止作用后物體也立即停止運動
  2. B.
    物體受力作加速運動，如果這個力減小了，物體一定作減速運動
  3. C.
    物體所受的合力越大，速度也就越大
  4. D.
    上面三句話都是錯誤的

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科目： 來源： 題型：單選題

一滑塊以某初速從斜面底端滑到斜面頂端時，速度恰好為零，此過程是勻減速運動，已知斜面長L．滑塊通過最初3L/4時所需的時間為t．則滑塊從斜面底端滑到頂端所需時間為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式t
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式t
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式t
  4. D.
    2t

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科目： 來源： 題型：單選題

交變電流通過一段長直導(dǎo)線時，電流為I，如果把這根長直導(dǎo)線繞成線圈，再接入原電路，通過線圈的電流為I′，則


  1. A.
    I′>I
  2. B.
    I′<I
  3. C.
    I′＝I
  4. D.
    無法比較

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科目： 來源： 題型：多選題

對于扼流圈的以下說法，正確的是


  1. A.
    扼流圈是利用電感阻礙交變電流的作用制成的
  2. B.
    低頻扼流圈用來“通低頻、阻高頻”
  3. C.
    高頻扼流圈用來“通直流、阻交流”
  4. D.
    高頻扼流圈對低頻交變電流阻礙作用較小，對高頻交變電流的阻礙作用很大

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科目： 來源： 題型：多選題

對交流電通過電容器的理解正確的是


  1. A.
    交變電流能夠使電容器極板間的絕緣介質(zhì)變成導(dǎo)體
  2. B.
    交變電流定向移動的電荷通過電容器兩板間的絕緣介質(zhì)
  3. C.
    交變電流能夠使電容器交替進行充電、放電，電路中就有了電流，表現(xiàn)為交變電流通過了電容器
  4. D.
    交變電流通過了電容器，實際上自由電荷并沒有通過電容器極板間的絕緣介質(zhì)(擊穿除外)

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科目： 來源： 題型：單選題

放在光滑水平面上的物體受三個平行水平面的共點力作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知F2垂直于F3，若三個力中去掉F1，物體產(chǎn)生的加速度為2.5m／s2；若去掉F2，物體產(chǎn)生的加速度為1.5m／s2；若去掉F3，則物體的加速度大小為：


  1. A.
    1.0m/s2
  2. B.
    2.0m/s2
  3. C.
    1.5m/s2
  4. D.
    4.0m/s2

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科目： 來源： 題型：單選題

物理學(xué)中，運動合成、力的分解、平均速度這三者所體現(xiàn)的共同的科學(xué)思維方法是


  1. A.
    比值定義
  2. B.
    控制變量
  3. C.
    等效替代
  4. D.
    理想模型

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科目： 來源： 題型：單選題

傳感器已廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)、生活中.下列關(guān)于傳感器的說法正確的是


  1. A.
    冰箱控溫系統(tǒng)使用了溫度傳感器
  2. B.
    電容式話筒使用了溫度傳感器
  3. C.
    日光燈啟動器使用了光傳感器
  4. D.
    火警報警器使用了壓力傳感器

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同步練習(xí)冊答案