某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上，當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L₀；彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L₁；彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L₂……

一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

某同學(xué)用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。他先測出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)�指的�?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，測出指針?biāo)�指的�?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：(重力加速度g=9.8m／s²)

某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30 g，他先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表格中。（彈簧始終未超出彈性限度，取g=10 m/s²）

某學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F的大小與彈簧的伸長（或縮短）量x成正比，用公式表達(dá)為F= kx；并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)k不同�，F(xiàn)在該學(xué)習(xí)小組將已知?jiǎng)哦认禂?shù)分別為k₁、k₂的彈簧A和B串接成一根新彈簧，并通過實(shí)驗(yàn)確定新彈簧的勁度系數(shù)k₃與k₁、k₂的關(guān)系。
（1）甲同學(xué)猜想是k₃=k₁+k₂，乙同學(xué)猜想是。其中有一位同學(xué)的猜想是對的，請你判斷誰對誰錯(cuò)，并寫出判斷依據(jù)：______________________________________。
（2）為了驗(yàn)證猜想的正確性，可通過實(shí)驗(yàn)來完成。實(shí)驗(yàn)所需的器材除了彈簧A和B、質(zhì)量相等且為m的鉤碼和鐵架臺外，還需要的器材有____________________________________。

一位同學(xué)做探究彈簧彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)解決下面問題。

某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
①在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持________狀態(tài)．
②他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大�。婆c彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x₀=　　___________cm，勁度系數(shù)k=____________N/m．
③他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時(shí)，該彈簧的長度x=　　__________cm．

某同學(xué)根據(jù)圖(a)裝置來做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，得到了七組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作得如圖(b)所示的圖象，該圖象表明：
(1)該同學(xué)直接將鉤碼的質(zhì)量當(dāng)作彈簧_________看待，并作為橫坐標(biāo)，而縱坐標(biāo)則表示了彈簧的_________；
(2)在鉤碼的質(zhì)量為_________g以內(nèi)，彈簧還沒有超出彈性限度；
(3)在彈性限度以內(nèi)可得出的結(jié)論是：_________；
(4)該彈簧的勁度系數(shù)k為_________N/m。

在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是