相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,光滑水平面上放置A、B、C三個木塊,其中B和C木塊間用一不可伸長的輕繩相連.現(xiàn)用F=6N的水平拉力拉木塊C,使三個木塊以同一加速度運(yùn)動.若三個木塊的質(zhì)量分別為mA=lkg、mB=2kg、mC=3kg,求:
(1)輕繩的拉力;
(2)A、B木塊間的摩擦力.
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科目: 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,不計(jì)滑輪和繩的質(zhì)量及一切摩擦阻力,已知MB=3kg,要使物體C有可能處于平衡狀態(tài),那么Mc的可能值為(  )
A.3kg?B.9kgC.27kg?D.30kg?
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”.他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置.該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平稱量出滑塊的質(zhì)量為M=400g,將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上兩個鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量為100g),調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細(xì)線與桌面平行,讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時器記錄其運(yùn)動情況.選取的實(shí)驗(yàn)紙帶記錄如圖2所示,圖中A、B、C、D、E均為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔均為0.1s,則物體運(yùn)動的加速度為______ m/s2,細(xì)線對滑塊的拉力大小為______ N,滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=______.(重力加速度為g=10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖,一小物塊初速v1,開始由A點(diǎn)沿水平面滑至B點(diǎn)時速度為v2,若該物塊仍以速度v1從A點(diǎn)沿兩斜面滑動至B點(diǎn)時速度為v2′,已知斜面和水平面與物塊的動摩擦因數(shù)相同,則( 。
A.v2>v2
B.v2<v2
C.v2=v2
D.沿水平面到B點(diǎn)時間與沿斜面到達(dá)B點(diǎn)時間相等
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,AB兩物體疊放在一起,在粗糙水平面上向左做勻減速運(yùn)動,運(yùn)動過程中B受到的摩擦力( 。
A.方向向左,保持不變B.方向向右,保持不變
C.方向向左,逐漸減小D.方向向右,逐漸減小
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科目: 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示,把兩本書一頁一頁地交叉對插,然后各抓住一本書的書脊用力對拉,平時隨手很容易移動的兩本書竟會變得像強(qiáng)力膠粘在一起似的,難舍難分,關(guān)于其中的原因下列說法正確的是
[     ]
A.增大了摩擦的接觸面積
B.增大了摩擦因數(shù)
C.增加了摩擦力的個數(shù)
D.以上說法都不對

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一輕質(zhì)三角形框架B處懸掛一定滑輪(質(zhì)量可忽略不計(jì)).一體重為500N的人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300N的物體.
(1)此時人對地面的壓力是多大?
(2)斜桿BC,橫桿AB所受的力是多大?
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,有5000個質(zhì)量均為m的小球,將它們用長度相等的輕繩依次連接,再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球靜止.若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45°.則第2011個小球與2012個小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于(  )
A.
2989
5000
B.
2011
5000
C.
2011
2089
D.
2089
2011
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科目: 來源:不詳 題型:多選題

如圖,物體A和B質(zhì)量均為m,分別與輕繩連接跨過定滑輪(不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦).當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動時,下列判斷中正確的是( 。
A.物體A也做勻速直線運(yùn)動
B.物體A做變速直線運(yùn)動
C.物體A的速度小于物體B的速度
D.物體A的速度大于物體B的速度
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,細(xì)繩MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,則在不斷增加重物G重力的過程中(繩OC不會斷)( 。
A.ON繩先被拉斷
B.OM繩先被拉斷
C.ON繩和OM繩同時被拉斷
D.因無具體數(shù)據(jù),故無法判斷哪條繩先被拉斷
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同步練習(xí)冊答案