如圖所示，小車上有一彎折輕桿，桿下端固定一質(zhì)量為m的小球．當小車處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，求桿對球的作用力的大小和方向．

如圖所示，有一質(zhì)量為m的小球用輕繩懸掛于小車頂部，小車靜止或勻速直線運動時，求繩子對小球作用力的大小和方向．

在天花板上用豎直懸繩吊一重為G的小球，小球受幾個力？這些力的反作用力是哪些力？這些力的平衡力是哪些力？

以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無恙”？是不是雞蛋對石頭的力小，而石頭對雞蛋的力大呢？

如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，A受到一向右的力F＝4 N的作用，A、B與地面保持相對靜止，試分析A、B兩物體的受力，并指出哪兩個力是作用力與反作用力，哪兩個力是平衡力．

塔吊為什么固定在地面上？火車為什么不容易停下？滑冰運動員停止用力后，為什么能滑行較長的一段距離？

有兩只雞蛋，其中一只是生的，另一只是熟的，想一想在不打破雞蛋的條件下該如何判斷其生熟？

在節(jié)假日期間，你可能到公園或游樂場玩過蹦床，如圖所示是一同學某次蹦床跳起后的v-t圖象，已知t₂＝2t₁，結(jié)合你的體會和經(jīng)歷，分析下列問題．

(1)他所做的運動是勻變速運動嗎？

(2)他跳起時速度多大？

(3)哪段時間是上升的，哪段時間是下降的？

(4)從圖象中可以看出，是選上升過程的速度為正方向還是選下降過程速度方向為正方向？

(5)他在t₂末回到蹦床上嗎？

如圖所示為某物體的v-t圖象，試說明該物體的運動情況

如圖所示，兩條直線表示兩個物體的運動特點，試分析兩物體各做什么運動，兩條直線的交點有什么含義．