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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-1) 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 人教課標(biāo)版(選修3-1) 題型:021

三個(gè)阻值都是6 Ω的電阻可以用不同的方法連接起來,如圖所示.下面哪個(gè)圖的等效電阻(即總電阻)等于4 Ω

A.

B.

C.

D.

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將一只阻值為幾千歐的電阻R1和一只阻值為千分之幾歐的電阻R2串聯(lián)起來,則總電阻

A.

很接近R1而略大于R1

B.

很接近R1而略小于R1

C.

很接近R2而略大于R2

D.

很接近R2而略小于R2

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下列關(guān)于電流的說法中,正確的是

A.

電流有方向所以電流強(qiáng)度是矢量

B.

大小不隨時(shí)間變化的電流叫恒定電流

C.

方向不隨時(shí)間變化的電流叫恒定電流

D.

大小和方向都不隨時(shí)間變化的電流為恒定電流

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如圖所示,a、b兩直線分別是用電器A和B的伏安特性曲線,則下列說法正確的是

A.

通過用電器的電流與用電器兩端的電壓成正比

B.

用電器中的電流、兩端的電壓和用電器的電阻不符合歐姆定律

C.

用電器A的電阻值比B大

D.

用電器A的電阻值比B小

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(原創(chuàng))萊頓大學(xué)的馬森布羅克在1746年發(fā)明了收集電荷的“萊頓瓶”.人們用萊頓瓶的放電現(xiàn)象開展娛樂游戲,如放電殺老鼠的表演,點(diǎn)燃酒精和火藥等.其中規(guī)模最壯觀的一次示范表演是諾萊特在巴黎圣母院前調(diào)來了七百個(gè)修道士,讓他們手拉手排成一行,全長達(dá)900英尺,約275米,隊(duì)伍十分壯觀.讓排頭的修道士用手拿住萊頓瓶,排尾的修道士手握萊頓瓶的引線,接著讓萊頓瓶起電,結(jié)果七百個(gè)修道士因受電擊幾乎同時(shí)跳了起來,關(guān)于這一現(xiàn)象說法可能正確的是

A.

修道士因電擊幾乎同時(shí)跳起來,是由于自由電荷定向移動(dòng)的速度很大

B.

修道士因電擊幾乎同時(shí)跳起來,是由于電路中以光速在各處建立起電場(chǎng),電流立即形成

C.

修道士因電擊幾乎同時(shí)跳起來,是由于他們看到別人跳后反應(yīng)快的原因

D.

以上說法都不正確

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對(duì)于有恒定電流通過的導(dǎo)體,下列說法正確的是

A.

導(dǎo)體內(nèi)部的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

B.

導(dǎo)體兩端有恒定的電壓存在

C.

導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體

D.

通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量在任何相等的時(shí)間內(nèi)都相等

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(改編)歐姆定律適用于

A.

電解質(zhì)溶液

B.

日光燈電路

C.

金屬導(dǎo)體

D.

半導(dǎo)體電路

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下列關(guān)于電源和電動(dòng)勢(shì)的說法正確的是

A.

電源是通過靜電力把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置

B.

在電源內(nèi)部正電荷從高電勢(shì)處向低電勢(shì)處移動(dòng)

C.

電動(dòng)勢(shì)反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng)

D.

電動(dòng)勢(shì)越大,說明非靜力在電源內(nèi)部從負(fù)極向正極移送單位電荷量的正電荷做功越多

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(創(chuàng)新)據(jù)國外媒體報(bào)道,美國一名男子在處于昏迷狀態(tài)達(dá)6年之久后,竟然能夠開口與家人進(jìn)行交流并正在逐步恢復(fù)許多活動(dòng)能力,之所以出現(xiàn)這樣的奇跡,完全歸功于醫(yī)生在他腦內(nèi)植入的電極.電流通過生命機(jī)體能傳導(dǎo),主要可能是靠

A.

自由電子導(dǎo)電

B.

空穴導(dǎo)電

C.

電解質(zhì)的水溶液導(dǎo)電

D.

質(zhì)子導(dǎo)電

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小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示,P為圖線上一點(diǎn),PN為圖線的切線,PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線.則下列說法中正確的是

A.

隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大

B.

隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小

C.

對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為R=

D.

對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為R=

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