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科目: 來源:物理教研室 題型:021

如圖所示,光滑桿偏離豎直方向的夾角為α,桿以O(shè)為支點繞豎直線旋轉(zhuǎn),質(zhì)量為m的小球套在桿上可沿桿滑動,當桿角速度為時,小球旋轉(zhuǎn)平面在A處,當桿角速度為時,小球旋轉(zhuǎn)平面在B處,設(shè)桿對球的支持力在A、B處分別為、,則有

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:物理教研室 題型:021

如圖所示,皮帶傳動裝置中,皮帶不打滑,兩輪半徑分別為R和r,,M、N分別為兩輪邊緣上的點,則在皮帶輪運動過程中

[  ]

A.它們的角速度之比出=2∶3

B.它們的向心加速度之比=2∶3

C.它們的速率之比=2∶3

D.相同時間內(nèi)M、N所經(jīng)過的路程相等

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科目: 來源:教材全解 高中物理 必修1 人教版 題型:021

在平直的公路上行駛的汽車內(nèi),乘客以自己所乘的車作為參考系向車外觀察,他看到的下列各種現(xiàn)象中能符合實際的是

A.公路兩旁的樹木是不動的

B.與汽車同向行駛的自行車車輪轉(zhuǎn)動正常,但自行車向后運動

C.公路兩旁的房屋向前運動

D.有一輛卡車總在自己車前不動

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 高一物理(上) 題型:021

一物體做變速直線運動,某時刻速度的大小為4 m/s,1 s后速度的大小變?yōu)?0 m/s,在這1 s內(nèi)該物體的(  ).

A.位移的大小可能小于4 m

B.位移的大小可能大于10 m

C.加速度的大小可能小于4 m/s2

D.加速度的大小可能大于10 m/s2

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科目: 來源: 題型:021

如圖所示,電子由靜止開始從A板向B板運動,當?shù)竭_B板時速度為v,保持兩板電壓不變,則

[  ]

A.當增大兩板間距離時,v增大

B.當減小兩板間距離時,v變小

C.當改變兩板間距離時,v不變

D.當增大兩板間距離時,電子在兩板間運動的時間增大

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科目: 來源: 題型:021

如圖所示,、為定值電阻,L為小燈泡,為光敏電阻,當照射光強度增大時

[  ]

A.電壓表的示數(shù)增大

B.中的電流強度減小

C.小燈泡的功率增大

D.電路的路端電壓降低

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科目: 來源: 題型:021

如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動,有兩個質(zhì)量相等的小球AB,緊貼內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則

[  ]

A.A球的角速度必小于B球的角速度

B.A球的線速度必小于B球的線速度

C.A球的周期必大于B球的周期

D.A球?qū)ν脖诘膲毫σ欢ù笥?I>B球?qū)ν脖诘膲毫?/div>

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科目: 來源: 題型:021

甲、乙兩物體在同一直線上運動的x—t圖像如圖所示,以甲的出發(fā)點為原點,出發(fā)時刻為計時起點,則從圖像可以看出(   )

A.甲、乙同時出發(fā)

B.乙比甲先出發(fā)

C.甲開始運動時,乙在甲前面

D.甲在中途停了一會兒,但最后還是追上了乙

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科目: 來源: 題型:021

一砝碼和一輕彈簧構(gòu)成彈簧振子,圖(1)所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動.勻速轉(zhuǎn)動把手時,曲桿給彈簧振子以驅(qū)動力,使振子做受迫振動.把手勻速轉(zhuǎn)動的周期就是驅(qū)動力的周期,改變把手勻速轉(zhuǎn)動的速度就可以改變驅(qū)動力的周期.若保持把手不動,給砝碼一向下的初速度,砝碼便做簡諧運動,振動圖線如圖(2)所示.當把手以某一速度勻速轉(zhuǎn)動,受迫振動達到穩(wěn)定時,砝碼的振動圖線如圖(3)所示.

(1)

(2)

(3)

若用表示彈簧振子的固有周期,T表示驅(qū)動力的周期,Y表示受迫振動達到穩(wěn)定后砝碼振動的振幅,則

[  ]

A.由圖線可知

B.由圖線可知

C.當T在4s附近時,Y顯著增大;當T比4s小得多或大得多時,Y很小

D.當T在8s附近時,Y顯著增大;當T比8s小得多或大得多時,Y很小

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科目: 來源: 題型:021

如圖所示,一根繃緊的水平繩上掛五個擺,其中A、E擺長均為l,先讓A擺振動起來,其他各擺隨后也跟著振起來,則

[  ]

A.其他各擺振動周期跟A擺相同

B.其他各擺振動的振幅大小相同

C.其他各擺振動的振幅大小不同,E擺的振幅最大

D.B、C、D三擺振動的振幅大小不同,B擺的振幅最小

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同步練習(xí)冊答案