科目： 來(lái)源：模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，一半圓柱體放在粗糙的水平面上，半圓柱體上表面光滑，O為圓心，兩個(gè)質(zhì)量分別為m₁、m₂的小球A、B用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，輕繩跨過(guò)半圓柱體，兩球均靜止于柱面上，AO與豎直方向的夾角α=30°，OB與豎直方向夾角β=60°。則下列說(shuō)法正確的是

[     ]

A．兩小球的質(zhì)量之比  
B．兩小球的質(zhì)量之比
C．半圓柱體受地面向左的摩擦力作用    
D．半圓柱體受地面向右的摩擦力作用

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，固定于豎直面內(nèi)的粗糙斜桿，與水平方向夾角為30°，質(zhì)量為m的小球套在桿上，在大小不變的拉力F作用下，小球沿桿由底端勻速運(yùn)動(dòng)到頂端。已知小球與斜桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，關(guān)于拉力F的大小和F的做功情況，下列說(shuō)法正確的是

[     ]

A．當(dāng)α=30°時(shí)，拉力F最小  
B．當(dāng)α=30°時(shí)，拉力F做功最小  
C．當(dāng)α=60°時(shí)，拉力F最小  
D．當(dāng)α=60°時(shí)，拉力F做功最小

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為�，F(xiàn)對(duì)木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)。設(shè)F的方向與水平面夾角為θ，如圖，在θ從0逐漸增大到90°的過(guò)程中，木箱的速度保持不變，則

[     ]

A.F先減小后增大
B.F一直增大
C.F的功率增大
D.F的功率不變

科目： 來(lái)源：0109 期末題 題型：計(jì)算題

在我國(guó)東北寒冷的冬季，狗拉雪橇是人們出行的常見(jiàn)交通工具，如圖所示。一質(zhì)量為30kg的小孩坐在10.6kg的鋼制滑板的雪橇上，狗用與水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，雪橇與冰道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.02，求狗要用多大的力才能夠拉雪橇勻速前進(jìn)。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，一物塊置于水平地面上。當(dāng)用與水平方向成60°角的力F₁拉物塊時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F₂推物塊時(shí)，物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若F₁和F₂的大小相等，則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣細(xì)線下系一帶正電的小球，其帶電荷量為Q，懸于O點(diǎn)，如圖所示，當(dāng)在O點(diǎn)另外固定一個(gè)正電荷時(shí)，如果球靜止在A處，則細(xì)線拉力是重力mg的兩倍，現(xiàn)將球拉至圖中B處(θ=60°)，放開(kāi)球讓它擺動(dòng)，問(wèn)：
(1)固定在O處的正電荷的帶電荷量為多少？
(2)擺球回到A處時(shí)懸線拉力為多少？

科目： 來(lái)源：0103 期末題 題型：多選題

如圖所示，將一根不能伸長(zhǎng)、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上，一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上，達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F₁；將繩子B端移至C點(diǎn)，待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F₂；將繩子B端移至D點(diǎn)，待整個(gè)系統(tǒng)平衡時(shí)兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F₃，不計(jì)摩擦，則

[     ]

A．＝＝
B．＝＜
C．F₁＞F₂＞F₃
D．F₁＝F₂＜F₃

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，質(zhì)量為m的帶電滑塊，沿絕緣斜面勻速下滑．當(dāng)帶電滑塊滑到有著理想邊界的方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域時(shí)，滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為(電場(chǎng)力小于重力)

[     ]

A．將減速下滑                                              
B．將加速下滑
C．將繼續(xù)勻速下滑
D．上述三種情況都有可能發(fā)生

科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

絕緣細(xì)繩的一端固定在天花板上，另一端連接著一個(gè)電荷量為q、質(zhì)量為m的小球，當(dāng)空間加上水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)后，繩穩(wěn)定處于與豎直方向成θ＝60°角的位置，如圖所示．
(1)求勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E；
(2)若細(xì)繩長(zhǎng)為L，讓小球從θ＝30°角的A點(diǎn)釋放，王明同學(xué)求解小球運(yùn)動(dòng)至某點(diǎn)的速度的過(guò)程如下：
據(jù)動(dòng)能定理mgL(1－cos30°)－qELsin30°＝mv²
得：v＝
你認(rèn)為王明同學(xué)求的是最低點(diǎn)O還是θ＝60°的平衡位置處的速度？正確嗎？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明理由或求解過(guò)程．

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時(shí)，傳送帶突然啟動(dòng)，方向如圖中箭頭所示，若傳送帶的速度大小也為v，則傳送帶啟動(dòng)后

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A．M靜止在傳送帶上
B．M可能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
C．M受到的摩擦力不變
D．M下滑的速度變大