科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
現(xiàn)有1200個(gè)氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為4的能級(jí)上,若這些受激氫原子最后都回到基態(tài),則在此過程中發(fā)出的光子總數(shù)是多少?假定處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級(jí)的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級(jí)上的原子總數(shù)的
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
一群處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子,當(dāng)它們自發(fā)輻射時(shí)產(chǎn)生的光子的能量有
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
一群氫原子處于同一較高的激發(fā)態(tài),它們向較低激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程中
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A.可能吸收一系列頻率不同的光子,形成光譜中的若干條暗線
B.可能發(fā)出一系列頻率不同的光子,形成光譜中的若干條明線
C.只吸收頻率一定的光子,形成光譜中的一條暗線
D.只發(fā)出頻率一定的光子,形成光譜中的一條明線
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如圖所示為一真空光電管的應(yīng)用電路,其陰極材料的極限頻率為.下列說(shuō)法中正確的是
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A.發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),電路中的光電流大小決定于光的頻率
B.發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),電路中的光電流大小決定于光的強(qiáng)度
C.當(dāng)用波長(zhǎng)為0.5μm的光照射時(shí),電路中沒有電流
D.光的照射時(shí)間越長(zhǎng),電路中的光電流也越大
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
在做光電效應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí),把某金屬板連在驗(yàn)電器上,第一次用弧光燈直接照射金屬板,驗(yàn)電器的指針張開一個(gè)角度,第二次在弧光燈和金屬板之間插入一塊普通玻璃,再用弧光燈照射,驗(yàn)電器的指針不張開.由此可以判定,使金屬板產(chǎn)生光電效應(yīng)的是弧光燈中的
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一細(xì)束平行光,經(jīng)玻璃三棱鏡折射后分解成互相分離的三束光,分別照射到相同的金屬板a、b、c上.如圖所示,已知金屬板b上有光電子逸出,可知
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A.板a一定有光電子逸出
B.板a一定無(wú)光電子逸出
C.板c一定有光電子逸出
D.板c一定無(wú)光電子逸出
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氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),核外電子的
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A.電勢(shì)能減小、動(dòng)能減小、周期變大
B.電勢(shì)能減小、動(dòng)能增大、周期變小
C.電勢(shì)能的減小值小于動(dòng)能的增加值
D.電勢(shì)能的減小值等于動(dòng)能的增加值
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根據(jù)玻爾理論,某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量為的軌道,輻射出波長(zhǎng)為λ的光,以h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,則等于
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
下表給出了一些金屬材料的逸出功.
現(xiàn)用波長(zhǎng)為400nm的單色光照射上述材料,能產(chǎn)生光電效應(yīng)的材料最多有幾種?(普朗克常量,光速)
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
某同學(xué)身高1.8m,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上他參加跳高比賽,起跳后身體橫著越過了1.8m高的橫桿.據(jù)此可估算出他起跳時(shí)豎直向上的速度大約為(g取)
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