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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在“研究合力與兩個(gè)分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)圖板應(yīng)該______(“水平放置”、“豎直放置”或“任何方向放置”);用兩只彈簧秤分別掛在細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點(diǎn)靜止.此時(shí),必須記錄的是,用字母表示______和______以及______.
A、O點(diǎn)的位置
B、兩只彈簧秤的計(jì)數(shù)
C、橡皮條固定端位置D、橡皮條的伸長長度
E、兩條細(xì)繩套間的夾角F、兩條細(xì)繩套的方向.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在附有白紙的水平木板上A點(diǎn),另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是______
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.兩次操作中將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)O拉到相同的位置
D.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要注意使彈簧測力計(jì)與木板平面平行且彈簧測力計(jì)軸線與細(xì)繩在一條直線上
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A.理想實(shí)驗(yàn)法                  B.等效替代法
C.控制變量法                  D.建立物理模型法.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在探究合力與兩個(gè)分力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,
(1)將以下實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列出來.______.
A.只用一個(gè)彈簧測力計(jì)把橡皮條拉到位置“O”并記下彈簧測力計(jì)示數(shù)和繩子方向,按比例作出力的圖示.
B.記下兩彈簧測力計(jì)的示數(shù).
C.作F1與F2的合力F′,比較F′與F的大小和方向.
D.將兩只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置在白紙上標(biāo)為O點(diǎn).
E.把白紙固定在木板上,橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條另一端.
F.描出兩根繩的方向,在紙上作出這兩個(gè)力F1,F(xiàn)2的圖示.
(2)該實(shí)驗(yàn)中你得出的結(jié)論是:在______允許范圍內(nèi),合力與兩個(gè)分力的關(guān)系符合______.

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科目: 來源:普陀區(qū)二模 題型:問答題

“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.主要步驟是:
(A)在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
(B)用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
(C)用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的示數(shù);
(D)按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
(E)只用一只彈簧秤,通過彈簧秤拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按相同標(biāo)度作出這個(gè)力F’的圖示;
(F)比較F’和F,看它們是不是相同,得出結(jié)論;
上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟是______(填序號);(2)相應(yīng)的遺漏內(nèi)容分別是____________
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所說的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果,是指下列說法中的( 。
A.彈簧秤的彈簧被拉長相同長度
B.兩彈簧秤相對橡皮條保持相同的角度
C.細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生相同的形變
D.使橡皮條在某一方向上伸長到某一長度

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(1)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說法中正確的是______.
A、同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置允許變動
B、實(shí)驗(yàn)中,橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行
C、實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取
90°
D、實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
(2)如圖所示,是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F是用作圖法得到的合力,F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測得的合力,則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?______ (填“甲”或“乙”)
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是兩位同學(xué)在研究“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若F’的作用效果與F1、F2共同作用效果相同,則尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的結(jié)果為______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),在水平放置的木板上鋪一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套,如圖所示,兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長,到達(dá)某一位置O時(shí)需記下______、______,描下______,再用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置______,再記下______.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,保持彈簧測力計(jì)A的拉伸方向不變,保持O點(diǎn)位置不動
(1)使彈簧測力計(jì)B按圖示位置開始沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近900,在這個(gè)過程中,A讀數(shù)的變化是______,B讀數(shù)變化是______.
(2)使彈簧測力計(jì)B按圖示位置開始沿逆時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過近100,在這個(gè)過程中,A 讀數(shù)的變化是______,B讀數(shù)變化是______.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中,為使橡皮筋沿豎直方向伸長,那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須______
A.等大      B.互相垂直       C.水平分力,等大反向          D.豎直分力等大.

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同步練習(xí)冊答案