科目: 來源:江蘇省揚州中學2012屆高三最后沖刺熱身物理試題 題型:013
如圖,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計.開始時開關S閉合,靜電計指針張開一定角度.為了使指針張開角度增大一些,應該采取的措施是
A.斷開開關S后,將A、B兩極板靠近一些
B.斷開開關S后,將A、B兩極板分開一些
C.保持開關S閉合,將A、B兩極板靠近一些
D.保持開關S閉合,將A、B兩極板分開一些
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科目: 來源:江蘇省揚州中學2012屆高三最后沖刺熱身物理試題 題型:013
下列單位與磁感應強度單位不相符的是
A.Wb/m2
B.N·s/C·m
C.N/A·m
D.J·s/m2
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科目: 來源:江蘇省揚州中學2012屆高三最后沖刺熱身物理試題 題型:013
物理學是一門以實驗為基礎的學科,物理定律就是在大量實驗的基礎上歸納總結出來的.但有些物理規(guī)律或物理關系的建立并不是直接從實驗得到的,而是經(jīng)過了理想化或合理外推,下列選項中屬于這種情況的是
A.牛頓第一定律
B.牛頓第二定律
C.電阻定律
D.法拉第電磁感應定律
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科目: 來源:河北省張家口沽源一中2012屆高三高考預測物理試題 題型:013
2011年3月11日,日本東海岸發(fā)生9.0級地震,地震引發(fā)的海嘯摧毀了日本福島第一核電站的冷卻系統(tǒng),最終導致福島第一核電站的6座核反應堆不同程度損壞,向空氣中泄漏大量碘131和銫137等放射性物質,這些放射性物質隨大氣環(huán)流飄散到許多國家.4月4日,日本開始向太平洋排放大量帶有放射性物質的廢水,引起周邊國家的指責.下列說法中正確的是:
A.福島第一核電站是利用原子核衰變時釋放的核能來發(fā)電
B.碘131能自發(fā)進行β衰變,衰變后生成的新物質原子核比碘131原子核多一個中子而少一個質子
C.銫137進行β衰變時,往往同時釋放出γ射線,γ射線具有很強的穿透能力,甚至能穿透幾厘米厚的鉛板
D.銫137進入人體后主要損害人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),其半衰期是30.17年,如果將銫137的溫度降低到0度以下,可以延緩其衰變速度.
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科目: 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三4月教學質量檢測(二模)物理試題 題型:013
伽利略利用“斜面實驗”研究自由落體運動的規(guī)律,其實驗思想是
A.小球沿斜面運動時加速度較小,速度的測量比較容易
B.小球沿斜面運動時速度較小,位移的測量比較容易
C.測量小球沿斜面運動時位移與時間平方的比值s/t2,合理外推到90°
D.測量小球沿斜面運動時速度平方與位移的比值v2/s,合理外推到90°
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科目: 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三4月教學質量檢測(二模)物理試題 題型:013
如圖所示,封有一定質量氣體的燒瓶與U形壓強計連接,用此裝置研究氣體體積不變時壓強與溫度的關系.燒瓶浸在冰水混合物中時,可動管A和固定管B中的水銀面剛好相平.現(xiàn)把燒瓶浸入熱水中,觀察到的現(xiàn)象和正確的操作是
A.B管水銀面下降,須記下A、B兩管中水銀面的高度差
B.B管水銀面下降,應向上適當移動A管
C.最終調整到A、B兩管中水銀面相平
D.最終使A管中水銀面回復到管壁原來位置
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科目: 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三4月教學質量檢測(二模)物理試題 題型:013
由非門電路構成的一簡單控制電路如圖所示,其中為光敏電阻(光照時電阻變小),R為變阻器,L為小燈泡.當
受到光照時
A.B點變?yōu)楦唠娖剑舭l(fā)光
B.A點變?yōu)楦唠娖�,小燈發(fā)光
C.A點變?yōu)楦唠娖剑舨话l(fā)光
D.減小R的阻值可提高控制靈敏度
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科目: 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三4月教學質量檢測(二模)物理試題 題型:013
如圖所示,矩形閉合線圈abcd豎直放置,O是它的對稱軸,通電直導線AB與O
平行,且AB、O
所在平面與線圈平面垂直.如要在線圈中形成方向為abcda的感應電流,可行的做法是
A.AB中電流I逐漸增大
B.AB中電流I先增大后減小
C.AB中電流I正對O靠近線圈
D.線圈繞O軸逆時針轉動90°(俯視)
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科目: 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三4月教學質量檢測(二模)物理試題 題型:013
如圖所示,在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中,如果兩擋光片的間距d不變,僅改變兩擋光片的寬度b,以下說法正確的是
A.無論兩擋光片各自寬度變小還是變大,測出的加速度不變
B.只要兩擋光片寬度的減小量相同,測量誤差就可避免
C.從理論上講,兩擋光片的寬度都變小,測量的誤差會減小
D.兩擋光片的寬度都變小,測得小車的加速度必定變大
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科目: 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三4月教學質量檢測(二模)物理試題 題型:013
某同學以教室日光燈為光源,利用游標卡尺兩腳間形成的狹縫觀察光的衍射現(xiàn)象,以下說法正確的是
A.若狹縫與燈管平行,衍射條紋與狹縫平行
B.若狹縫與燈管垂直,衍射條紋與狹縫垂直
C.衍射條紋的疏密程度與狹縫的寬度無關
D.衍射條紋的明條紋呈現(xiàn)白色
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