科目： 來源：江蘇期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，用鉤碼通過定滑輪對(duì)橡皮條產(chǎn)生力的作用，把它拉長。下面是某同學(xué)的操作：
（1）用兩組鉤碼表示力F₁和F₂如圖甲所示互成角度地拉橡皮條GE，使其沿直線GC伸長了EO這樣的長度，此時(shí)應(yīng)記下_______________；
（2）撤去F₁和F₂后用一組鉤碼表示F作用在橡皮條上如圖乙，使橡皮條沿同一直線伸長_______________，此時(shí)應(yīng)記下_________________。
（3）作出F₁、F₂、F的圖示，并進(jìn)行比較。

科目： 來源：吉林省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

科目： 來源：0103 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）下列說法中正確的是________ 。
        A．在測量同一組數(shù)據(jù)F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
        B．彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下
        C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計(jì)的量程 
        D．為減小測量誤差，F(xiàn)₁、F₂方向間夾角應(yīng)為90°
（2）彈簧測力計(jì)的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為________ N。

科目： 來源：0103 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_________。
        A．理想實(shí)驗(yàn)法
        B．控制變量法
        C．等效替代法
        D．建立物理模型法

科目： 來源：安徽省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

科目： 來源：重慶市期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在實(shí)驗(yàn)中畫出的圖形。下列說法正確的是________。
        A．圖(乙)中的F是F₁和F₂合力的理論值；是力F₁和F₂合力的實(shí)際測量值
        B．圖(乙)中的是F₁和F₂合力的理論值；F是力F₁和F₂合力的實(shí)際測量值
        C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將橡皮筋A(yù)O用細(xì)線代替，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
        D．在實(shí)驗(yàn)中，兩分力F₁和F₂之間的夾角必須取90°

科目： 來源：0103 月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

科目： 來源：0103 期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是用來探究“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_________。  
        A．理想實(shí)驗(yàn)法 
        B．等效替代法 
        C．控制變量法 
        D．極限法

科目： 來源：0107 期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中，得到了如圖所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點(diǎn)，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時(shí)，都將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中要比較的是圖中_____________和_____________兩個(gè)力的大小和方向，其中力_____________是實(shí)驗(yàn)直接測得的合力。