科目: 來源:2009高考一輪復習高考物理板塊復習 題型:021
如圖1所示,一帶電粒子以水平速度v0(v0<E/B)先后進入方向互相垂直的勻強電場和勻強磁場區(qū)域,已知電場方向豎直向下,兩個區(qū)域的寬度相同且緊鄰在一起,在帶電粒子穿過電場和磁場的過程中,(其所受重力忽略不計),電場和磁場對粒子所做的功為W1;若把電場和磁場正交重疊,如圖2所示,粒子仍以初速度v0穿過重疊場區(qū),在帶電粒子穿過電場和磁場的過程中,電場和磁場對粒子所做的總功為W2,比較W1和W2,則
A.一定是W1>W(wǎng)2
B.一定是W1=W2
C.一定是W1<W2
D.可能是W1<W2,也可能是W1>W(wǎng)2
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如圖所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1,b是原線圈的中心接頭,電壓表V和電流表A均為理想電表,除滑動變阻器電阻R以外其余電阻均不計,從某時刻開始在原線圈c、d兩端加上交變電壓,其瞬時值表達式為(V).下列說法中正確的是
A.當單刀雙擲開關與a連接時,電壓表的示數(shù)為22 V
B.時,點c、d間的電壓瞬時值為110 V
C.單刀雙擲開關與a連接,滑動變阻器觸頭P向上移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)均變小
D.當單刀雙擲開關由a扳向b時,電壓表和電流表的示數(shù)均變小
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如圖所示的電路中,理想變壓器的兩端共接有4只規(guī)格相同的燈泡,在開關S閉合的情況下,4只燈泡的亮度相同,若將開關S斷開,燈泡都不會損壞,則
A.燈泡L1比S閉合時暗一些
B.燈泡L1比S閉合時亮一些
C.燈泡L2、L3的亮度不變
D.燈泡L2、L3比S閉合時亮一些
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如圖所示,D是一只二極管,它的作用是只允許電流從a流向b,不允許電流從b流向a,平行板電容器AB內(nèi)部原有電荷P處于靜止狀態(tài),當兩極板A和B的間距稍增大一些的瞬間(兩極板仍平行),P的運動情況將是
A.仍靜止不動
B.向下運動
C.向上運動
D.無法判斷
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某同學做電學實驗,通過改變滑動變阻器電阻大小,觀察到電壓表和電流表的讀數(shù)同時變大,則他所連接的電路可能是圖中的
A.
B.
C.
D.
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如圖所示的電路中,已知電容C1=C2,電阻R1=R2,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計,當開關S由閉合狀態(tài)斷開時,下列說法中正確的是
A.電容器C1的電量增多,電容器C2的電量減少
B.電容器C1的電量減少,電容器C2的電量增多
C.電容器C1、C2的電量都增多
D.電容器C1、C2的電量都減少
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如圖所示,調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值,使電壓表V的示數(shù)增大ΔU,在這個過程中
A.通過電阻R1的電流增加,增加量一定大于ΔU/R1
B.電阻R2兩端的電壓減小,減少量一定等于ΔU
C.通過電阻R2的電流減小,但減少量一定小于ΔU/R2
D.路端電壓增加,增加量一定等于ΔU
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科目: 來源:2009高考一輪復習高考物理板塊復習 題型:021
如圖甲、乙所示是電子技術中的常用電路,a,b是各部分電路的輸入端,其中輸入的交流高頻成分用“~~”表示,交流低頻成分用“~”表示,直流成分用“-”表示.
A.圖甲中電阻R得到的是交流成分
B.圖甲中電阻R得到的是直流成分
C.圖乙中電阻R得到的是低頻成分
D.圖乙中電阻R得到的是高頻成分
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科目: 來源:2009高考一輪復習高考物理板塊復習 題型:021
如圖所示,燈泡A、B都能正常發(fā)光,后來由于電路中某個電阻發(fā)生斷路,致使燈泡A比原來亮一些,則斷路的電阻是
A.R1
B.R2
C.R3
D.R4
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許多精密儀器中常常采用如圖所示的電路精確地調(diào)節(jié)某一電阻兩端的電壓,圖中R1、R2是兩只滑動變阻器,通過它們可以對負載電阻R0(阻值約為500 Ω)兩端的電壓進行粗調(diào)和微調(diào),已知兩滑動變阻器的最大電阻分別為200 Ω和10 Ω,那么,下面關于R1、R2的說法中正確的是
A.如R1=200 Ω,R2=10 Ω,調(diào)節(jié)R1起粗調(diào)作用
B.如R1=10 Ω,R2=200 Ω,調(diào)節(jié)R1起微調(diào)作用
C.如R1=200 Ω,R2=10 Ω,調(diào)節(jié)R2起粗調(diào)作用
D.如R1=10 Ω,R2=200 Ω,調(diào)節(jié)R2起微調(diào)作用
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