科目: 來源:山東省實驗中學2011屆高三第二次診斷性測試物理試題 題型:021
一通電直導線用兩根絕緣輕質細線懸掛在天花板上,靜止在水平位置(如下正面圖).在通電導線所處位置加上勻強磁場后,導線偏離平衡位置一定角度靜止,如下側面圖.如果所加磁場的強弱不同,要使導線偏離豎直方向角,則所加磁場的方向所處的范圍是(以下選項中各圖,均是在側面圖的平面內畫出的,感應強度的大小未按比例畫)
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科目: 來源:山東省實驗中學2011屆高三第二次診斷性測試物理試題 題型:021
如圖所示,不計重力的正電粒子以一定的水平初速度射入平行金屬板間豎直的勻強電場中,則下列說法正確的是(以下各情況,粒子均能穿過電場)
增大初速度大小,其他條件不變,粒子穿過電場的偏轉位移變大
滑動觸頭向上移動,其他條件不變,粒子穿過電場的偏轉位移變大
適當增大兩板間距離,其他條件不變,粒子穿過電場的偏轉位移變大
適當增大兩板間距離,其他條件不變,粒子穿過電場的時間變大
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科目: 來源:江西省師大附中、臨川一中2011屆高三12月聯(lián)考物理試題 題型:021
“嫦娥二號”衛(wèi)星發(fā)射時,長征三號丙火箭直接將衛(wèi)星由繞地軌道送入200 km~38×104 km的橢圓奔月軌道,減少了多次變軌麻煩,及早進入繞月圓形軌道,則在“嫦娥奔月”過程中
離開地球時,地球的萬有引力對衛(wèi)星做負功,重力勢能增加;接近月球時月球引力做正功,引力勢能減小
開始在200 km近地點時,衛(wèi)星有最大動能
在進入不同高度的繞月軌道時,離月球越近,運動的線速度越大,角速度越小
在某個繞月圓形軌道上,如果發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星高度偏高,可以通過向前加速實現(xiàn)糾偏
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科目: 來源:江西省師大附中、臨川一中2011屆高三12月聯(lián)考物理試題 題型:021
如圖所示,完全相同的質量為m的A、B兩球,用兩根等長的細線懸掛在O點,兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動時,彈簧處于水平方向,兩根細線之間的夾角為,則彈簧的長度被壓縮了:
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科目: 來源:江西省師大附中、臨川一中2011屆高三12月聯(lián)考物理試題 題型:021
下列說法不正確的是
平拋運動的物體速度變化的方向始終是豎直向下的
做圓周運動的物體所受各力的合力一定是向心力
兩個速率不等的勻速直線運動的合運動一定也是勻速直線運動
做圓周運動的物體,其加速度不一定指向圓心
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科目: 來源:江西省南昌市鐵路一中2011屆高三12月月考物理試題 題型:021
在真空中兩個完全相同的金屬小球,帶電量分別為-q1和+q2,相距為r時,其間的相互作用力為F,現(xiàn)將兩個小球接觸一下在放回原處,其間的相互作用力為F/3,由此可以判斷兩小球原來帶電量之比為
q1∶q2=1∶2
q1∶q2=2∶1
q1∶q2=3∶1
q1∶q2=1∶3
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科目: 來源:江西省南昌市鐵路一中2011屆高三12月月考物理試題 題型:021
如圖所示,從地球表面發(fā)射一顆衛(wèi)星,先讓其進入橢圓軌道Ⅰ運動,A、B分別為橢圓軌道的近地點和遠地點,衛(wèi)星在遠地點B點火加速變軌后沿圓軌道Ⅱ運動.下列說法中正確的是
衛(wèi)星沿軌道Ⅱ運動的周期小于沿軌道Ⅰ運動的周期
衛(wèi)星在軌道Ⅱ上機械能大于在軌道Ⅰ上的機械能
衛(wèi)星在軌道Ⅱ上B點的加速度大于在軌道Ⅰ上B點的加速度
衛(wèi)星在軌道Ⅱ上C點的加速度大于在軌道Ⅰ上A點的加速度
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科目: 來源:河北省冀州中學2010-2011學年高二上學期第三次月考物理試題 題型:021
如圖所示,勻強磁場B平行水平面,一邊長為L的正方線圈豎直放置,圍繞O軸逆時針以角速度ω做勻速圓周運動,t=0時刻,線圈與B平行
t=0時,導體切割磁感線產生的感應電動勢為0
t=t1時,導體切割磁感線產生的感應電動勢為BL2ωcosωt1
在0到t1這段時間里的平均電動勢為BL2cosωt1/t1
在0到t1這段時間磁通量的變化為BL2sinωt
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科目: 來源:河北省冀州中學2010-2011學年高二上學期第三次月考物理試題 題型:021
如圖所示,一個帶正電的滑環(huán)套在水平且足夠長的粗糙的絕緣桿上,整個裝置處于方向如圖所示的勻強磁場中,現(xiàn)給滑環(huán)一個水平向右的瞬時作用力,使其開始運動,則滑環(huán)在桿上的運動情況不可能的是
始終做勻速運動
始終做減速運動,最后靜止于桿上
先做加速運動,最后做勻速運動
先做減速運動,最后做勻速運動
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