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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,兩光電門間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m;卮鹣铝袉栴}:
(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,如何判定調(diào)節(jié)是否到位?
答:______________________________。
(2)若取M=0.4 kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是
[     ]
A.m1=5g
B.m2=15g
C.m3=40g
D.m4=400g
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為:___________(用△t1、△t2、D、x表示)。

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科目: 來源:無為縣模擬 題型:問答題

某同學(xué)在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊,用實(shí)驗(yàn)桌上的一把游標(biāo)卡尺測出正方體木塊的邊長,如圖乙所示,則正方體木塊的邊長為______cm;
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(2)接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高,通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做
勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)小車的質(zhì)量為M,正方體木塊的邊長為a,并用刻度尺量出圖中AB的距離為l(a<l且已知θ很小時(shí)tanθ≈sinθ),則小車向下滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為______
(3)然后用細(xì)線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質(zhì)量m,測出對(duì)應(yīng)的加速度a,則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是______
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科目: 來源:天河區(qū)一模 題型:問答題

(1)探究小車加速度與合力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
①若要探究小車的加速度與合力的關(guān)系,應(yīng)保持______不變,分別改變施加在小車上的拉力F,測出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
②把帶有滑輪的長木板右端墊高,在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列計(jì)時(shí)點(diǎn),如果計(jì)時(shí)點(diǎn)間距______,就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡.
③實(shí)驗(yàn)過程中,下列做法正確的是______
A.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng)        B.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處  D.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
④實(shí)驗(yàn)中使用50Hz交變電流作電源,在打出的紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,測量了C點(diǎn)到A點(diǎn)、E點(diǎn)到C點(diǎn)的距離如圖乙所示.則C點(diǎn)的速度vC=______m/s,紙帶的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律,給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、 米尺

(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,記下所用的時(shí)間t1
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=_________。
③用米尺測量A1相對(duì)于A2的高度h。設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=__________。
④改變______________,重復(fù)上述測量。
⑤以h為橫坐標(biāo),l/t2為縱坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖,如能得到一條過原點(diǎn)的直線,則可驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比” 這一規(guī)律。
(2)在探究如何消除上述實(shí)驗(yàn)中摩擦阻力影響的過程中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑,測量此時(shí)A1點(diǎn)相對(duì)于斜面底端A2的高度h。
②進(jìn)行(1)中的各項(xiàng)測量,
③計(jì)算與作圖時(shí)用(h-h0)代替h。
對(duì)此方案有以下幾種評(píng)論意見:
A.方案正確可行
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)
其中合理的意見是_________________。

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科目: 來源:0108 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用的科學(xué)研究方法是____________。某同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變對(duì)小車的拉力,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如下圖所示,則該圖象中圖線不過原點(diǎn)的原因是________________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=______kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______(重力加速度g取10m/s2

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)用如圖1所示裝置“研究物體的加速度與外力關(guān)系”,他將光電門固定在氣墊軌道上的某點(diǎn)B處,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平后,用重力為F的鉤碼,經(jīng)繞過滑輪的細(xì)線拉滑塊,每次滑塊從同一位置A由靜止釋放,測出遮光條通過光電門的時(shí)間t.改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計(jì)算如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
F/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45
t/(ms) 40.4 28.6 23.3 20.2 18.1
t2/(ms)2 1632.2 818.0 542.9 408.0 327.6
1
t2
/[×10-4(ms)-2]
6.1 12.2 18.4 24.5 30.6
(1)為便于分析F與t的關(guān)系,應(yīng)作出F-
1
t2
的關(guān)系圖象,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上(圖2)作出該圖線
(2)由圖線得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______
(3)設(shè)AB間的距離為s,遮光條的寬度為d,請(qǐng)你由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論推導(dǎo)出物體的加速度a與時(shí)間t的關(guān)系式為______

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科目: 來源:青島一模 題型:問答題

(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上,滑塊置于長木板上,并用細(xì)繩跨過定滑輪與托盤相連,滑塊右端連一條紙帶,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況.開始時(shí),托盤中放少許砝碼,釋放滑塊,通過紙帶記錄的數(shù)據(jù),得到圖線 a.然后在托盤上添加一個(gè)質(zhì)量為 m=0.05kg 的砝碼,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖線 b.已知滑塊與長木板間存在摩擦,滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中,繩中的拉力近似等于托盤和所加砝碼的重力之和,g取10m/s2,則
①通過圖象可以得出,先后兩次運(yùn)動(dòng)的加速度之比為______;
②根據(jù)圖象,可計(jì)算滑塊的質(zhì)量為______kg.
(2)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)物電路,描繪額定電壓為4.0V的小燈泡的伏安特性曲線,并研究小燈泡實(shí)際功率及燈絲溫度等問題.
①根據(jù)實(shí)物圖,在答題紙上的虛線框內(nèi)畫出電路圖.
②閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片 p 向 b 端移動(dòng),發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表的示數(shù)逐漸增大”,則分析電路的可能故障為______.
A.小燈泡短路
B.小燈泡斷路
C.電流表斷路
D.滑動(dòng)變阻器斷路
③根據(jù) I-U 圖線,可確定小燈泡在電壓為2.0V時(shí)實(shí)際功率為______W.
④已知小燈泡燈絲在27℃時(shí)的電阻是6.0Ω,并且小燈泡燈絲電阻值 R 與燈絲溫度 t 的關(guān)系為 R=k ( 273+t ),k 為比例常數(shù).根據(jù) I-U 圖線,估算該燈泡正常工作時(shí)燈絲的溫度約為______℃.

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科目: 來源:德州二模 題型:問答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

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①該同學(xué)用一個(gè)正方體小木塊把小車軌道的一端適當(dāng)墊高,如圖甲所示,未掛重物時(shí)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng).用刻度尺測量出圖中AB的距離l及小木塊邊長x.則小車與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______.(用題中所給符號(hào)表示)
②用細(xì)線繞過定滑輪掛上重物讓小車加速下滑,不斷改變重物的質(zhì)量m,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所接交流電源頻率為50Hz)打出的紙帶測出對(duì)應(yīng)的加速a.,則下列圖象中能正確反映小車加速度與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是______.

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③如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,圖中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出,相鄰兩點(diǎn)間距離如圖所示,則小車的加速度為______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來源:宿遷一模 題型:問答題

某學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證動(dòng)能定理,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了如圖的裝置外,還備有下列器材:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細(xì)沙.他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小桶時(shí),滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).要完成該實(shí)驗(yàn),則:
(1)還缺少的實(shí)驗(yàn)器材______.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證滑塊受到的合力與沙和小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是______,實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線拉力為木塊的合外力,首先要做的步驟是______.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距為L和打下這兩點(diǎn)時(shí)的速度大小v1與v2(v1<v2),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.寫出實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的動(dòng)能定理表達(dá)式______(用題中的字母表示).
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