如圖所示，物體A、B的質(zhì)量均為m，通過定滑輪用細(xì)繩相連，物體B所接觸的面是豎直的，且細(xì)繩的OB段豎直、OA段水平，設(shè)物體與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，滑輪的摩擦不計(jì)．欲使物體A在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則水平施于物體A的力F應(yīng)為多大？

一個(gè)昆蟲放在內(nèi)表面半徑為10 cm的球面形容器內(nèi)，昆蟲的腳與器壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝，為不使昆蟲爬出容器，容器的深度至少為多少？

質(zhì)量為m的小球B(可視為質(zhì)點(diǎn))，放在半徑為R的光滑球面上，如圖所示，有懸點(diǎn)到球面的最短距離為AC＝s，繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，A點(diǎn)在球心的正上方．

求：(1)小球?qū)η蛎娴膲毫Γ?/P>

(2)細(xì)線上的張力．

一列貨車以8 m/s的速度在鐵路上行駛，由于調(diào)度事故，在大霧中后面600 m處有一列快車以20 m/s的速度在同一軌道上行駛，快車司機(jī)趕快合上制動(dòng)器，但快車要滑行2000 m才停下來，請(qǐng)判斷兩車會(huì)不會(huì)相撞？

一列火車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)沿軌道駛來，一人在軌道旁觀察火車的運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)在相鄰的兩個(gè)10秒內(nèi)，列車從他跟前分別駛過8節(jié)車廂和6節(jié)車廂，每節(jié)車廂長(zhǎng)8 m，求：

(1)火車的加速度．

(2)人開始觀察時(shí)火車速度的大小．

假期中，小芳和一些同學(xué)乘坐火車外出旅游，當(dāng)火車在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí)，小芳對(duì)其他同學(xué)說：“我們能否用身邊的器材測(cè)出火車的加速度？”許多同學(xué)參與了測(cè)量工作，小芳和小紅的測(cè)量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100 m的路標(biāo)，一邊用手表記錄著時(shí)間．他們觀測(cè)到從第一根路標(biāo)運(yùn)動(dòng)到第二根路標(biāo)的時(shí)間間隔為12 s，從第一根路標(biāo)運(yùn)動(dòng)到第三根路標(biāo)的時(shí)間間隔為22 s．請(qǐng)你根據(jù)他們的測(cè)量情況，求：

(1)火車的加速度大��；

(2)他們到第三根路標(biāo)時(shí)的速度大�。�

如圖所示，折射率為n的玻璃磚的兩面是平行的，玻璃磚厚度為h，一束細(xì)光束射到玻璃磚上表面的入射角為i，光線一部分從上表面反射回空氣中；另一部分折射入玻璃磚，在玻璃磚下表面發(fā)生反射，又在上表面折射后射入空氣中．求：上表面的反射光線Ⅰ與下表面反射，折射回到空氣的光線Ⅱ的側(cè)移距離為多少？

質(zhì)量為m的飛機(jī)以水平速度v₀飛離跑道后逐漸上升，若飛機(jī)在此過程中水平速度保持不變，同時(shí)受到重力和豎直向上的恒定的升力(該升力由其他力的合力提供，不含重力)，今測(cè)得當(dāng)飛機(jī)在水平方向的位移為l的時(shí)候，它的上升高度為h，求：

(1)飛機(jī)受到的升力的大�。�

(2)飛機(jī)在高度h處飛機(jī)的速度．

如圖所示，小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止光滑斜面上，設(shè)小球質(zhì)量m＝1 kg，斜面傾角＝30°，懸線與豎直方向夾角α＝30°，光滑斜面M＝3 kg置于粗糙水平面上，求：

(1)懸線對(duì)小球拉力的大�。�

(2)地面對(duì)斜面的摩擦力的大小和方向．