如上右圖所示，在墻角處的水平地面上，靜止著一質(zhì)量為4m、傾角為37°的三角形木塊，在木塊斜面與豎直墻壁間靜止著一質(zhì)量為m的光滑小球，則木塊對地面壓力的大小為_____，地面對木塊的靜摩擦力大小為______.（已知sin37⁰=0.6）

如圖所示，在繩子下端掛一物體，用力F拉物體使懸繩偏離豎直方向的夾角為，且保持平衡。若保持不變，當(dāng)拉力F與水平方向的夾角＝        時，F(xiàn)有最小值。

如圖所示，A、B兩小球固定在水平放置的細桿上，相距為l，兩小球各用一根長也是l的細繩連接小球C，三個小球的質(zhì)量都是m.則桿對小球A的作用力的大小為______，方向為______.

如圖（1）所示，均勻長方體木塊長b=18cm，高h=16cm，寬L=10cm，被兩個力傳感器支撐起來，兩傳感器間距為a=10cm且到木塊兩邊的距離相等，傳感器能夠?qū)⒅�撐點的受力情況通過數(shù)據(jù)采集器在計算機屏幕上反映出來�，F(xiàn)用一彈簧測力計水平拉木塊，拉力作用在木塊的中點且緩慢均勻增大，木塊則始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，計算機屏上出現(xiàn)如圖（2）所示的圖線。問：
圖（2）上的直線A反映的是_______________傳感器上的受力情況（“左邊”或“右邊”）彈簧測力計的最大拉力是_______________N。

如圖所示，質(zhì)量為，長為L，通有電流為的導(dǎo)體棒ab靜止在水平導(dǎo)軌上，水平導(dǎo)軌放置在豎直向上的勻強磁場中，其磁感應(yīng)強度為B， ab處于靜止?fàn)顟B(tài)，則ab受到的摩擦力大小為__ ___，方向為_    __，受到的支持力為_   _．

如圖，用絕緣絲線將一帶正電的小球N掛在水平橫桿上的P點，在N的左側(cè)放置一帶正電的小球M，由于靜電相互作用，N平衡時絲線與豎直方向有一定的偏角。如果M的電荷量加倍，絲線偏角________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。如果兩球的電荷量不變，把M向左移動一定距離，N靜止時受到的靜電力____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

如圖所示，q₁、q₂、q₃分別表示在一條直線上的三個點電荷，已知q₁與q₂之間的距離為L₁，  q₂與q₃之間的距離為L₂，且每個電荷都處于平衡狀態(tài).

（1）如果q₂為正電荷，則q₁為________電荷，q₃為電荷________.（填正、負）
（2）q₁、q₂的電荷量大小關(guān)系是q₁________q₂（填大于、小于、等于）  

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時，設(shè)計了以下實驗：
（1）該組同學(xué)首先將一個帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上。把系在絕緣細線上的帶正電的小球B（圖中未畫出）先后掛在圖中P₁、P₂、P₃位置，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。同學(xué)們根據(jù)力學(xué)知識分析得出細線偏離豎直方向的角度越小，小球B所受帶電球體A的作用力          （填“越大”或“越小”或“不變”），實驗發(fā)現(xiàn)小球B在位置      細線偏離豎直方向的角度最大（填“P₁或P₂或P₃”）

（2）接著該組同學(xué)使小球處于同一位置，增大或減少小球A所帶的電荷量，比較小球所受作用力大小的變化。如圖，懸掛在P₁點的不可伸長的絕緣細線下端有一個帶電量不變的小球B。在兩次實驗中，均緩慢移動另一帶同種電荷的小球A。當(dāng)A球到達懸點P₁的正下方并與B在同一水平線上B處于受力平衡時，懸線偏離豎直方向角度為θ。若兩次實驗中A的電量分別為q₁和q₂，θ分別為30°和45°，則q₂/q₁為（    ）
A．2          B．3           C．         D．

(5分)如圖所示，有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球停在絕緣平面上，并且處在磁感應(yīng)強度為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場中．為了使小球飄離平面，勻強磁場在紙面內(nèi)移動的最小速度為____________，方向為____________．

密立根油滴實驗進一步證實了電子的存在，揭示了電荷的非連續(xù)性．如圖所示是密立根實驗的原理示意圖，設(shè)小油滴質(zhì)量為m，調(diào)節(jié)兩板間電勢差為U，當(dāng)小油滴懸浮不動時，測出兩板間距離為d．可求出小油滴的電荷量q=_______．