發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是（　�。�

若有一艘宇宙飛船在某一行星表面做勻速圓周運動，設其周期為T，引力常數為G，那么該行星的平均密度為（     ）

A．

B．

C．

D．

“嫦娥二號”曾飛向距離地球150萬公里外的“第二拉格朗日點”（圖中M），在太陽和地球引力共同作用下，“嫦娥二號”能在M點與地球一起繞太陽運動（視為圓周運動）。不考慮其他星球影響，與地球相比，“嫦娥二號”

某同學在物理學習中記錄了一些與地球、月球有關的數據資料如下：地球半徑R＝6400km，月球半徑r＝1740km，地球表面重力加速度g₀＝9.80m／s²，月球表面重力加速度g′＝1.56m／s²，月球繞地球中心轉動的線速度v＝l km／s，月球繞地球轉動一周時間為T＝27.3天，光速c＝2.998×10⁵km／s.1969年8月1日第一次用激光器向位于頭頂的月球表面發(fā)射出激光光束，經過約t=2.565s接收到從月球表面反射回來的激光信號，利用上述數據可估算出地球表面與月球表面之間的距離s，則下列方法正確的是（  ）

A．利用激光束的反射s＝c·來算

B．利用v＝來算

C．利用g0＝來算

D．利用＝(s＋R＋r)來算

2013年12月11日，“嫦娥三號”攜帶月球車“玉兔”從距月面高度為100km的環(huán)月圓軌道I上的P點變軌，進入近月點為15km的橢圓軌道II，由近月點Q成功落月，如圖所示。關于“嫦娥三號”，下列說法正確的是 （    ）

為了實現(xiàn)除地球極地等少部分地區(qū)外的“全球通信”，理論上須發(fā)射三顆通信衛(wèi)星，使它們均勻地分布在同步衛(wèi)星軌道上。假設地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，同步衛(wèi)星所在軌道處的重力加速度為g′，則三顆衛(wèi)星中任意兩顆衛(wèi)星間直線距離為（   ）

A．

B．

C．

D．

“北斗”衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)由5顆靜止軌道衛(wèi)星（同步衛(wèi)星)和30 顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，30 顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27 顆是中軌道衛(wèi)星，中軌道衛(wèi)星平均分布在傾角為55°的三個平面上，軌道高度約為21 500 km，靜止軌道衛(wèi)星的高度約為36 000 km，已知地球半徑為6 400 km。下列說法中正確的是（   )

我國發(fā)射的第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”，進入距月面高度h的圓形軌道正常運行。已知月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，則嫦娥一號繞月球運行的周期為          
B．嫦娥一號繞行的速度為
C．嫦娥一號繞月球運行的角速度為   
D．嫦娥一號軌道處的重力加速度

兩個星球組成雙星，它們在相互之間的引力作用下，繞連線上的某點做周期相同的勻速圓周運動．現(xiàn)測得兩星中心距離為L，其運動周期為Ｔ，萬有引力常量為G，則兩星各自的圓周運動半徑與其自身的質量成           （填“正比”或者“反比”）；兩星的總質量為             。

教科版高中物理教材必修2中介紹, ,亞當斯通過對行星“天王星”的長期觀察發(fā)現(xiàn)，其實際運行的軌道與圓軌道存在一些偏離，且每隔時間t發(fā)生一次最大的偏離。亞當斯利用牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律對觀察數據進行計算, 認為形成這種現(xiàn)象的原因可能是天王星外側還存在著一顆未知行星（后命名為海王星），它對天王星的萬有引力引起其軌道的偏離。由于課本沒有闡述其計算的原理，這極大的激發(fā)了樹德中學天文愛好社團的同學的探索熱情，通過集體研究，最終掌握了亞當斯當時的計算方法：設其（海王星）運動軌道與天王星在同一平面內，且與天王星的繞行方向相同，天王星的運行軌道半徑為R，周期為T，并認為上述最大偏離間隔時間t就是兩個行星相鄰兩次相距最近的時間間隔，并利用此三個物理量推導出了海王星繞太陽運行的圓軌道半徑，則下述是海王星繞太陽運行的圓軌道半徑表達式正確的是（  ）

A．

B．

C．

D．