20．此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤．對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行做出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊橫線上畫(huà)一個(gè)勾（√）；如有錯(cuò)誤（每行只有一個(gè)錯(cuò)誤），則按下列情況改正：
該行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉，在該行右邊橫線上寫(xiě)出該詞，并也用斜線劃掉．
該行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），在該行右邊橫線上寫(xiě)出該加的詞．
該行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫(xiě)出改正后的詞．
注意：原行沒(méi)有錯(cuò)的不要改．
I first meet Li Ming at a friend's birthday party five years ago． （66）met Then I invited Li Ming over to my place．We listened to my（67）√ CDs together and soon became best friend．Three years（68）friends ago，Li Ming's parents invited me to spending two wonderful（69）spend weeks in Qingdao with him during the summer holiday．Li（70）them  Ming and I loved walking along the beautifully beaches there．（71）beautiful Last year I was ill but had to stay in hospital for a week．Li （72）and Ming came to see me every day．Then his father has changed（73）去掉has his job and they moved to other city．Since then we haven't（74）another seen each other much but we've kept writing each other．（75）to．

分析 作者在本文中講述了五年前在一個(gè)朋友的聚會(huì)上認(rèn)識(shí)了李明并發(fā)展成好朋友，三年前，李明的父母還邀請(qǐng)了作者去青島跟他們一起度過(guò)了兩個(gè)星期的美好時(shí)光．去年
作者生病住院，李明每天都來(lái)看他．后來(lái)李明的爸爸調(diào)動(dòng)工作搬到了另外一個(gè)城市，他們就不能經(jīng)常見(jiàn)面了，但一直還保持相互寫(xiě)信聯(lián)系．

解答 I first meet Li Ming at a friend's birthday party five years ago． Then I invited Li Ming over to my place．We listened to my CDs
          met
together and soon became best friend．Three years ago，Li Ming's parents invited me to spending two wonderful weeks in Qingdao
                                             friends                                                                           spend
with him during the summer holiday．LiMing and I loved walking along the beautifully beaches there．Last year I was ill but had
      them                                                                                                   beautiful                                                     and
to stay in hospital for a week．Li Ming came to see me every day．Then his father has changed his job and they moved to other city
                                                                                                                      去掉has                                                another
．Since then we haven't seen each other much but we've kept writing∧each other．
                                                                                                     to

66．meet改為met；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)five years ago可知，這里要用一般過(guò)去時(shí)．
67．正確．
68．friend改為friends；考查名詞復(fù)數(shù)，句意為作者與李明兩人成為好朋友，所以要用復(fù)數(shù)形式．
69．spending改為spend；考查動(dòng)詞不定式，不定式to后面要跟動(dòng)詞原形，invite sb to do sth意為"邀請(qǐng)某人做某事"．
70．him改為them；考查人稱(chēng)代詞，句子的主語(yǔ)是Li Ming's parents，所以這里的人稱(chēng)代詞的賓格形式要與主語(yǔ)保持一致，用復(fù)數(shù)them．
71．beautifully改為beautiful；考查形容詞，這里用形容詞修飾后面的名詞beaches．
72．but改為and；考查連詞，分析句意"去年我病了，在醫(yī)院呆了一個(gè)星期"可知，這里表示的是并列關(guān)系，而非轉(zhuǎn)折，故用and．
73．去掉has；考查句子的時(shí)態(tài)，根據(jù)句意，這里陳述一個(gè)過(guò)去的事實(shí)，所以用一般過(guò)去時(shí)．
74．other改為another；考查形容詞，other意為"其他的"，another意為"另一個(gè)"，結(jié)合上下文這里用another表示"另一個(gè)城市"．
75．writing后面加to；考查習(xí)慣用法，write to each other意為"相互通信"．

點(diǎn)評(píng) 在短文改錯(cuò)當(dāng)中，首先要從整體掌握短文大意，結(jié)合上下文語(yǔ)境并充分運(yùn)用平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，習(xí)慣用法，短語(yǔ)搭配等對(duì)短文進(jìn)行分析，以便找出文中的錯(cuò)誤所在并加以改正．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Friends play an important part in our lives，and although we may take  friendship  for granted，we often don't clearly understand how we make friends．While we get on well with a number of people，we are usually friends with only a very few．For example，the average among students is about 6 per person．In all the cases of friendly relationships，two people like one another and enjoy being together，but beyond that，the degree of closeness between them and the reasons for their shared interests vary greatly．As we get to know people we take into account things like age，race，economic condition，social position，and intelligence．Although these factors are not of prime importance，it is more difficult to get on with people when there is a marked difference in age and background．
Some friendly relationships can be kept on argument and discussion，but it is usual for close friends to have similar ideas and beliefs，to have attitudes and interests in common-they often talk about"being on the same wave length"．It generally takes time to reach this point．And the more closely involved people become，the more they rely on one another．People want to do friends favors and hate to break a promise．Equally，friends have to learn to put up with annoying habits and to tolerate differences of opinion．
In contrast with the marriage，there are no friendship ceremonies to strengthen the association between two people．But the supporting and understanding of each other that results from shared experiences and emotions does seem to create a powerful bond，which can overcome differences in background，and break down barriers of age，class or race．
32．How does the author understand"friends"in this passage？D
A．Every student has 6friends．
B．Everyone understands clearly how to make friends．
C．All the people who get on well with each other are friends．
D．Friends are closer than those just getting on well with each other．
33．What should we avoid when making friends？D
A．Good economic condition．
B．Argument and discussion．
C．The same race，hobby and nationality．
D．A marked difference in age and background．
34．What do the underlined words"being on the wavelength"mean in Paragraph 2？C
A．Having the same background．
B．Using the same frequency while talking．
C．Having similar ideas，beliefs，attitudes and interests．
D．Keeping the same friendly relationship as other people do．
35．How do people strengthen friendly relationship according to the passage？D
A．To hold friendship ceremonies．
B．To completely get rid of differences in background．
C．To make friends with those who are of the same age and of the same race．
D．To support and understand each other by sharing experiences and emotions．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．At Dulles High school in Sugar Land，Texas，the roster（候選名單）for Advanced Chinese begins with Jason Chao and ends with Kathy Zhang．In between comes an unexpected name：Elizabeth Hoffman．Hoffman，now a 12th grader，began learning Chinese in the eighth grade，has spent a summer studying in Nanjing and plans to perfect her Mandarin next fall．When asked by her peers---why she is learning Chinese，she responds with a question："why aren't you？"
    As China rushes toward superpower status，America's schools and government officials are responding to Hoffman's opinion．Earlier this year Rush Holt of New Jersey introduced legislation（立法）calling for increased money of programs for less commonly taught languages，"For reasons of economics，culture and security，we should have much better facilities（設(shè)備）with Chinese languages and dialects，"he said．The State Department has pointed out Chinese is becoming a"critical language"，but the most recent data show that only 24，000 students in Grade 7 to Grade 12 study Chinese．
    Still，the number is growing．In Chicago public schools，enrollment in Chinese classes has skyrocked from 5000 students in 2005 to nearly 35，000 students this year．In the Santa Clara County，California，enrollment has quadrupled during the same period．In 2007，when the College Board first introduces advanced-placement language exams in Chinese and Italian，2，400 high school plan to offer AP Chinese---10 times the number of students that plan to offer AP Italian．
    Much of the interest can be explained by China's increasing competitiveness．"People are always trying to judge what languages are going to be useful for the future，"says Marty Abbot，the director of education at the National Council on the Teaching of Foreign Languages，Stephanie Wong，a student At Monta Vista High School in Cupertino，California，chose Chinese so that she could speak with her grandfather．Wong also predicted that Chinese will be important if she becomes a doctor.80 percent of people in her hometown are Asians．
32．What does the first paragraph mainly discuss？D
A．Dulles High School offers a Chinese course                
B．Jason and Kathy are the top students at Dulles School
C．Elizabeth Hoffman suggests her school offer a Chinese course 
D．Elizabeth Hoffman takes the lead in learning Chinese
33．According to the text，Chinese is becoming a"critical language"becauseC．
A．American government has pointed it out     
B．Rush Holt introduced legislation calling for opening Chinese
C．China rushes toward superpower status      
D．many students in the world choose to learn Chinese
34．Barouses America's schools interest in Chinese．
A．The fact that Chinese is becoming a"critical language"
B．China's increasing competitiveness in the world
C．The beautiful Chinese traditional culture            
D．The population of people speaking Chinese
35．We can infer from the passage thatD
A．more money will be spent on facilities with Chinese languages
B．in America，more people speak Italian than Chinese
C．the number of enrollment in Chinese classes will be increasing forever
D．if a language is useful for the future it may become a critical language．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．For 10 years，I've been teaching animal behavior and conservation biology at the Boulder County Prison in Colorado．The course，mainly dealing with animal science，is one of the most popular in the prison．Prisoners have to earn the right to enroll （注冊(cè)學(xué)習(xí)） and they work hard to get in．
One reason the course is so popular is that many prisoners find it easier to connect with animals than with people，because animals don't judge them．Many of the prisoners had lived with dogs，cats and other companion animals who were their best friends．They trust and empathize with animals with animals in ways they don't with humans．
Nevertheless，people，they have a misunderstanding of how animals treat one another．The prisoners have often had enough of"nature red in tooth and claw"：many believe that their own"animal behavior"is what got them into trouble in the first place．I teach that though there is  competition and aggression in the animal kingdom，there is also a lot of cooperation，empathy （共鳴） and sympathy．I explain that these behaviors are examples of"wild justice，"and this idea makes them rethink what it means to be an animal．
Many of the students desire to build healthy relationships，and they find that the class helps them．I use examples of the social behavior of group-living animals such as wolves as a model for developing and maintaining friendships among individuals who must work together for their own good and also for the good of the group．
It's clear that science inspires the students：our exchanges rival those that I've had in university classes．It also gives them hope．I know some students have gone back into education after their release while others have gone to work for humane societies or contributed time and money to conservation organizations．One went on to receive a master's degree in nature writing．
Science and humane education help the prisoners connect with values that they otherwise would not have done．It opens the door to understanding，trust，cooperation，community and hope．There's a large untapped population of individuals to whom science could mean a lot，if only they could get exposure to it．The class helps me，too．I get as much out of it as the students and it has made me a better teacher on the outside．

67．Why do many prisoners find it easier to get along with animals？A
A．Because animals don't judge them．
B．Because animals are their best friends．
C．Because animals are more sympathetic．
D．Because animals are their good companions．
68．What can be learnt about"animal behavior"according to Paragraph 3？D
A．It causes much trouble．
B．It means blood and cruelty．
C．It leads people to go to prison．
D．It includes both bad and good behaviors．
69．The author used wovles as an example toC．
A．explain the cruel side of group-living animals
B．provide the prisoners with more knowledge
C．help the prisoners understand the importance of cooperation
D．inform the prisoners that animals are cleverer than humans
70．What is the passage mainly about？B
A．Relationship between animals and prisoners．
B．Benefits of animal science course in the prison．
C．Difficulties in getting in animal science course．
D．Development of animal science in the prison．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．Writing a book review is not like writing a fiction，where you have your freedom to express any type of literary mood．Here，you are limited within the scope，which is related only to the book or the literature and nothing else．To write a proper literary review，you should follow some important dos and don'ts，which are discussed here．
Top 3dos
Select a literature of your choice and read it thoroughly．If required，you should read it multiple times，before you really frame up the literary review in your mind．While reading，try to assimilate the thoughts and philosophy of the author behind the book and also to analyze all the characters and events described in the literary piece．Start to pen down your literary analysis only when you have a complete understanding of the book，and not before that．
Prepare your write-up based on your understanding of the book．Since you are reviewing the book，your opinion plays an important role here．If you prefer any particular character or any particular instance from the book，then expose that character or the situation in your review，to give it more importance．Also determine your preference with supporting logic．Ultimately it is your understanding of the book，and it can differ from others'viewpoint．But you should stick to your opinion．
Follow a proper format to construct your book review．It should have a proper introduction and a conclusion，other than the usual subject body．Distribute the subject body in chapters and paragraphs，to give a nice，structured look．Also，add a list of reference material at the end of the book．A structured material always carries a good impression and also，it helps the reader to go through the article at ease．
Top 3don'ts
Book reviews are not exactly meant for writing a summary on the books．The objective of writing a book review is to arouse the curiosity in the mind of the readers．If someone mentions everything in the summary then the actual intention is lost．
As mentioned earlier，one should not cross your limit to write a literary review．Do not bring up unnecessary topics to increase the length of the write-up，which is not at all related to the book．The readers want to learn about the book and not something irrelevant．Also，a smart and crisp writing helps to create a positive impression．
You can go through reference books or articles on your subject，before you start preparing your article．But that should be completely with the intention of getting help in your understanding of the book．These reference items will help to strengthen your grip on the subject．But，you should never copy a single line of text from any other document or write-up．Plagiarism（剽竊），in any form，is a punishable offence by law．It will also destroy your reputation and close all the future avenues in this field．
If you can follow the above dos and don'ts religiously to write a book review，then it is going to be more original and interesting．

70．Which of the following words is closest in meaning to the underlined word"assimilate"in paragraph 2？C
A．stimulate B．fertilize C．digest D．enhance
71．The purpose of writing a review on a book isD．
A．to show your understanding of the thoughts and philosophy of the author behind the book
B．to show that you really stick to your own opinion though you've read the book
C．to arouse readers'curiosity to read more books on irrelevant topics
D．to spark readers'interests in finding the book and reading it
72．Which of the following is NOT true about the"dos"？B
A．Before writing a book review，you'd better read it thoroughly or many times．
B．Write down your literary analysis when reading the book．
C．If you are interested in certain situation in the book，you can hardly give it too much importance in your review．
D．A good review consists of a proper introduction and a conclusion，as well as a nice-structured subject body．
73．The following statements are"don'ts"when writing a summary exceptA．
A．going through reference books or articles on your subject，before you start preparing your  article
B．presenting all the detailed description of the book in the summary
C．the thought or action of putting anything irrelevant to the book into the summary
D．a(chǎn)ny forms of copying the text from others'written work．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．-Tony，make sure everything _____ for the meeting before 7：30．
-Don't worry about it，sir．I've already made it．（　�。�
A．is preparedB．is being prepared
C．has preparedD．will be preparing

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．The electric revolution
The main reasons why electric cars are not more popular at present are their price and their relatively small range．
Existing battery systems only allow electric cars （33）to travel （travel） a distance of between 100and 160km．However，this distance may not be a problem for urban drivers．A recent Sydney study reported that 70percent of journeys were 30km or less，and recent data from the US suggests that 77percent of trips （34）taken （take） there are 48km or less．
An innovative company called Better Place is aiming to make electric cars an option for all drivers．It wants to see existing vehicles replaced by electric vehicles which，it says，offer a number of benefits．Firstly，they can be powered by renewable energy which produces zero emissions．（35）What is more important is that electric motors are more efficient and can convert more than 90percent of power into movement．（36）To achieve （achieve） its aim，Better Place plans to use technology already available．
The plan is simple but revolutionary．It starts with the installation of a home charge point，and through this，the vehicle will be plugged into the electricity charge point whenever it is in the garage，typically at night．In the morning，with a fully charged battery，the car is capable of as much as 160km in urban motoring conditions．（37）With the home charge point，the battery can be topped up by charge points at work and at supermarkets．
（38）The battery is linked to a control centre by smart technology inside the vehicle．Better Place can then ensure that the car is charged with electricity from renewable sources at the cheapest price．For （39）longer （long） trips，a navigation system directs the driver to the nearest switch station，（40）where the battery can be replaced with a charged one by a robot within a couple of minutes．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

12．假如英語(yǔ)課上老師要求同學(xué)們交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有
10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，要求你在錯(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（/\），在其下面寫(xiě)上該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該詞下面寫(xiě)上修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Recently，our school has held the meaningful discussion on whether it is reasonable for middle school students to have classes on weekends．Some of our classmates believe we should have classes on weekends because we can make fully use of the free time to review the lessons we had learnt．Some others are against the opinion，saying we had better to have a good rest on weekends so that we can work effective during the weekdays．The rest agree with neither of the opinion．They have the view which keeping the balance between work and play are both important for us．They suggest one day of the weekend should used to learn our lessons and during the other day we do something interested or have a rest．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．Although he knew little about the large amount of work done in the field，he succeeded ________ other more well-informed experimenters failed．（　�。�
A．whichB．thatC．whereD．what

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同步練習(xí)冊(cè)答案